“疫”起上网课,网课也精彩

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创建于2022-12-01
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       为强化线上教学过程管理,柏井中心小学成立了以校长蔡凯明为组长的线上教学工作领导组,除了统一制定了线上教学方案,明确线上教学职责分工外,领导小组通过不间断的线上巡课,确保线上教学真正落实。

      当三尺讲台压缩成一方屏幕,当一方屏幕转化为学习的“阵地”,老师们迅速因时而变,深耕不辍,转变教学方式和手段,走进在线课堂。

       老师们提前发布加密直播链接,巡课教师和学生全部实名认证,凭密码加入直播课堂。

       疾风知劲草,云端守初心,愈是在特殊时期,老师们愈是热情不减,在直播课上各显身手,对教学依旧高标准,严要求,力争做到“教学语言精炼,课件展示直观,教学重点突出,教学方法出新,时间把握精准,问题解决高效”。线上如线下,各班老师兢兢业业,心系学生,让线上课堂教学高质高效的同时,又力争生动活泼且富有特色!

      生动有趣的科学课堂,即使学生不能实操,但是在线展示,也别具一格!

       课堂是我们的主战场。周密的准备就是为了让课堂更加有效;精细的调整,就是为了让课堂更加精彩。在这片战场上,“主播”们各显神通,在“云”上平台展现了老师们的风采。充满仪式感的网课上课铃声,让学生仿佛回到了校园,回到了教室。一年级的数学课堂,孩子们扎实的验算形式,更是不禁为李玲荣老师点赞!

       致敬,担任线上教学的“主播”们!他们课前认真备课,课中精讲精练,在线答疑,与学生共进步,课后认真批改作业,扎扎实实的落实线上教学

       线上作业考验的是教师的智慧和耐心。各具特色的布置作业方式,提高了孩子们完成作业的兴趣,更成为了老师与孩子们特殊的沟通方式。老师们认真批阅,讲解订正,对未交作业的孩子,反复督促提醒。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。

       有反思,就会有成长! 一次次的线上教学,让老师们有了更多的线上心得,通过线上教学设计、教学案例反思自己的课堂。李文斌老师的《<认识平行四边形>的备、学、导》和贾丽丽老师的《小学英语线上教学案例》分享了自己在网课期间的心得。穆秋宏老师的《难忘的泼水节》和翟瑞平老师的《太阳和影子》线上教学设计给我们提供了线上教学的示例。

        用爱温暖心灵,用心呵护学生,用智慧不让每位孩子掉队!

                                         ----六年级全体教师

       班级群独特的每日寄语,触发孩子们的心灵,引导孩子们树立正确的学习观,确保六年级线上教学的平稳进展。

       合理布置分层作业,力求作业少而精,是六年级每位老师的宗旨。学生每日作业,上传班级小管家中,及时批改、反馈,对于作业完成较好的学生,班级群及时公布进步名单、发放小红花等;对于作业书写潦草的学生,及时与家长沟通反馈指出不足,督促改正。通过批改作业了解学生整体掌握性况,对错误较多集中在第二天的视频会议讲解,帮助学生真正理解。

       针对六年级留守儿童较多,孩子无人看管,利用每天下午抽空挡时间,所有科任教师通过腾讯会议直播、视频连线等形式,一对一辅导与交流。

       走进云端,凝心聚力搞教研,我们的教研团队每日一小结,梳理问题清单,共同探讨线上教学不足,针对性地提出合理建议。

         

        健康的体魄是学习的基础,既能提高孩子们的身体抵抗力,也能调节孩子们的身心健康。每班每日将体能训练融入居家学习中,鼓励学生开展眼保健操、古诗韵律操以及其他丰富多彩的健身活动。

    

       疫情期间孩子们的心理健康教育不容忽视。各班班主任通过线上直播、观看视频课程、单独谈心,对学生进行全面的心理健康辅导,让孩子们以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。

       书香文化溢校园,淮阴经典伴成长。线上,我们继续坚持每天读书,每班或晨诵,或晚读,每日半小时,在积累知识、培养阅读能力的同时,也为孩子们的精神成长提供了丰富的养料。

    

       我校艺术课堂的线上教学紧追其后,为了让全联校所有孩子都享受线上艺术教育,我们开启了线上“走教”模式,带领全联校的所有孩子一起走进艺术课堂,“艺”起抗疫,快乐同行。

   

        美术课堂精彩纷呈,教师带领孩子们感受美、理解美、创造美。巧妙将线上平台与课程相结合,通过屏幕共享课件和直播示范的形式展开,在线示范绘画的步骤,完整呈现绘画的知识和技能。同时,将教材知识与疫情结合,激发学生创作欲望。

       瞧,彩笔,让孩子们五彩斑斓的世界中遨游!

      书法课教师带领孩子们修身立品,孩子们认真临摹,笔酣墨饱。针对网络教学的特点,精讲多练,采用激趣探究,读帖交流,补白对临的基本模式,通过视频演示,作品欣赏,激发学生的学习热情,领悟书法学习之道。从端正写字姿势到观察基本笔画,从掌握用笔方法到认真规范临摹促使学生养成良好书写习惯。

      瞧,毛笔,让孩子们沉浸在书法的魅力之中!

00:25

       音乐课堂余音绕耳,韵味无穷,孩子们身临其境,感受生活的美好,感受音乐带来的力量。教师结合班情、学情,有针对性的提前备课,制定出“视听结合、寓教于乐”的教学方案,让孩子们跟随指导参与教学互动,由单纯的“主播”表演转变为网络“导播”,丰富孩子们的居家生活,舒解孩子们长时间封闭在家的紧张心理。 

      

01:09

       瞧,悦耳动听的歌声,道出了孩子们快乐的童年!

       开辟新战场,运用新平台,掌握新技能,适应新形势,停课不停学,隔空不隔爱,线上教育抗疫情,居家学习谱新篇,我们静待花开,师生共盼,重聚校园!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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