装饰画活动是幼儿绘画活动的重要表现形式,也是幼儿所喜欢的一种美术活动形式。为提升幼儿园教师装饰画教学能力，在通州区教师研修中心学前部的组织与引领下，于2022年11月16日、30日开展了《幼儿园教师美术素养提升项目》——幼儿园装饰画的设计与组织培训。由北京市通州区临河里幼儿园承担了此次培训的说课和观摩活动，北京市蓓蕾幼儿园孙晓晖园长进行了理论和实践指导，全区140余位教师参加了培训，活动由通州区教师研修中心学前研修部白志瑶老师主持。
首先，说课分享，专家点评。活动主要围绕“装饰画”题材展示了三节教学活动，教师根据幼儿的年龄特点及发展需要设计了有趣的装饰画活动。
小班闫雨思老师设计的《点点世界》，以绘本为载体，创设了与幼儿生活和兴趣相一致的创作情境，通过看点点、画（做）点点、展点点，激发了幼儿运用点进行装饰的意愿。发展了幼儿运用多种材料表现点的技能，感知了点与色彩所带来的美，体验装饰带来的成就感。
中班郭铭晨老师设计开展的《秋天的森林》，通过观察各种线条和图形、欣赏冷色和暖色的作品，引导幼儿利用多重元素装饰大树，并感知冷暖色所带来的不同感受。老师运用欣赏感知、图片观察、示范填充、交流分享和作品赏析帮助幼儿在活动中大胆作画、获得新经验。
大班郑盟盟老师组织的《鸡纹样》活动，源于班级幼儿对饲养小鸡的喜爱。通过欣赏传统鸡纹样，识别纹样元素；了解鸡纹知识，感受传统纹样的装饰美；创作鸡纹，感受成功三个环节，使幼儿在感受美、创造美的过程中萌生了对中国传统艺术的喜爱。
说课环节，三位教师分别围绕活动由来、活动目标、活动准备、教法学法、活动过程、活动延伸六部分向大家进行了介绍。
孙晓晖老师对本次的三节活动给予了肯定，借助本次装饰画活动的主题，为老师们深入剖析并解读了美术的核心经验及装饰画活动如何开展，以及各年龄段装饰画活动的实施要点，为老师们今后设计装饰画教学内容拓宽了思路、注入新思想。
接下来，调整教案，展开研讨。针对孙晓晖老师的指导建议，三位教师在保教干部的带领下进行了总结反思，对教案进行了调整和优化，并对如何实施活动展开了思考和讨论。
11月30日，结合三位教师修改后的教案，孙晓晖老师再一次为我们带来有关装饰画活动组织的培训，经过修改后，三位老师的教案都有了非常大的进步，孙老师在分析与评价的同时，较为细致的为大家讲解了小中大班应该如何根据年龄特点制定关于装饰画的活动目标，接着又详细为老师们讲解了装饰画的特点、形式、表现手法等。
虽然老师们目前都处于居家工作的状态，但老师们的学习热情一点也没有减弱，整个培训过程中老师们积极参与，认真记录，通过不断积累，期望在开学后能够学以致用，将科学的教育理念和教育方法带给孩子，提升教育质量！
最后，反思提升，落地实践。通过参加学前部组织的《幼儿园教师美术素养提升项目》让我们对装饰画教学活动的组织方法有了更加清晰的认识，在以后的工作中我们会不断反思，提高幼儿园装饰画活动教学质量，为幼儿创设一个感受美、欣赏美、创造美、表现美的美术教育环境，让每一位幼儿都能自主、自发的表现艺术的美，最终达到“聚焦装饰活动，研学共促成长”的目的。
撰稿、照片：临河里幼儿园冯薇
审稿、修订：邵婷、张盼、白志瑶