《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，前两句写了诗人从正面、侧面不同的角度，处在远、近、高、低不同位置观察的景色是不同的。
【原诗】
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
而本单元的知识《观察物体》的教学目的就是让学生知道：
1．从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。
2、通过视图，初步培养学生的观察能力。
为了让学生理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。从而培养学生的空间想象能力。布置了课后实践作业：
1、从不同位置拍人物照
2、从不同方位拍组合图形照片。
下面是小小摄影师的作品展示，请欣赏：