——哈新区第四小学校班子建设与中层干部执行力提升培训纪实
管理是一门艺术，是一种智慧，更是一门学问。为进一步加强学校中层管理团队建设，提升领导管理水平，促进学校教育教学高质量发展。11月29日，哈尔滨新区第四小学全体中层及以上领导，共同参加了“崔晶新建校校长发展共同体”的线上研修培训，认真聆听了北京教育科学研究院研究员、中国教育学会教育策划学术委员会委员汪志广教授所做的“高质量发展赢在中层——干部的角色定位与执行力提升”专题讲座。
汪志广教授的讲座妙语连珠，他以幽默的语言，生动的案例，形象的比喻深入浅出地从三个方面进行了培训：一是认清所处位置；二是做好中层管理研究；三是建设团队提升执行力。
汪教授指出，中层干部是学校的核心人才，是承上启下的中坚力量，是学校管理水平和工作质量不可或缺的执行官和实践者。中层管理者的素养修炼，需要把握方向，掌控节奏，争取资源，化解风险，讲究策略。
汪教授指出，中层干部要在业务能力上下功夫，树立规矩意识，聚焦主责主业，在提高教育教学水平上下功夫，忠诚党的教育事业，坚定不移为党和人民做学问。做政治路线的明白人，做政策制度的执行者，做教书育人的学问家；提高政治站位，做对党忠诚的“筑梦人”；加强理论学习，做用学术讲政治的“领路人”；提升专业素养，做立己达人的“好老师”；热爱守护事业，做为国为民的“大先生”。
汪教授还指出，优秀干部的关键特征包括“做学问，有主张；担责任，当主力；出成果，建主场”。对于如何实现高效管理，他认为应当“用流程规范职责，用标准确保专业，用评价促进落实”。
汪教授提出，中层管理者要建设团队提升执行力，要负责提升团队成员的综合素质和执行力。干部带领团队，要通过正面激励，肯定团队成员的能力与态度，让成员有归属感和光荣感；干部要善待下属，以德待人，以善意出发待人，因人待人，从而赢得下属的支持与配合。
汪教授指出，中层干部要认识到自身角色与责任的转变，做好中层管理研究，有意培养自己的责任感和管理能力。干部要以知导行，在知和行的交互作用下，在不断输入和输出的过程中，快速提升自己的专业水平。管理不止要依靠权力，更要不断展示自己的学识魅力，进而更好地影响和带动其他教师和职工进行学习，做到与时俱进，带领团队共同进步。
汪教授的培训高屋建瓴、旁征博引，与会的中层干部都获益匪浅。这次培训，给中层干部带来了工作的技巧和方法，为中层干部明确了责任与方向，为意气风发的中层干部们提供了更丰富的精神食粮。哈尔滨新区第四小学所有班子成员及中层干部表示一定会在未来的日子里，信心满满地带领全校教职工决胜未来！
李秀丽校长在培训过后，激动地表达了自己的感受，语重心长地寄语各位领导：一所学校的成功仅靠校长一人，那绝对是孤掌难鸣。中层干部，是学校管理不可或缺的执行官和实践人，是承上启下的中坚力量。各位中层领导在学校起着承上启下的纽带、桥梁作用。落实具体工作需要自身人格魅力、出色的业务能力等方方面面的综合能力，实属不易，学校会给予各位中层领导更多地理解、支持和指导。希望每位中层领导要认清自己的角色定位，要讲团结、讲服从、讲纪律，同时更要关注学校工作的全局意识，积极参与、主动作为、相互尊重、同心协力，为学校高质量发展而负重前行……
撰稿：高艳丽