为实现互帮互学、优势互补、促均衡、共发展，11月29日，建阳区实验小学和莒口中心小学迎来了“城乡结对手拉手”小片区数学教学研讨活动。
首先由莒口中心小学三位老师进行精彩的课堂展示。
第一节由王微老师执教二年级《分苹果》一课。
第二节由范玉莲老师执教四年级《去图书馆一课》
第三节由张悦平老师执教六年级《看图找关系》一课。
实验小学李玮校长和莒口小学黄观平校长分别致词，望两校加强联系、沟通，有更多的机会进行教研。
接着由实验小学三位老师分别对3节课进行评析。
实验小学吴思倩老师评议《分苹果》一课：王老师从学生原有认知出发，通过生动活泼的游戏和情境导入。学生在王老师的不断启发下，始终保持自主探索的热情。通过动手摆一摆、分一分学生经历了2次分苹果以及3次观察，帮助学生逐步养成从数学的角度观察现实世界的意识与习惯，深刻体验平均分的两种形式，以及内涵。
实验小学王亚茹老师评议《去图书馆》一课：范老师带领学生从笑笑家去图书馆的具体情境为抓手，唤醒学生的生活经验，从“画一画、说一说怎样走”的问题中一步步优化，进而感受在描述路线时，要先说清楚朝哪个方向走，走多远，还要说清楚在哪里拐弯的重要性与生活价值。带领学生逐步清晰描述简单的路线3个关键点：方向、距离、途径的地点。
实验小学郑民荣老师评议《看图找关系》一课：张老师首先引导学生从课题中找出关键信息，明确本节课要围绕着看图和找关系进行。探究第一幅图时，通过去掉纵轴信息，学生结合自己的生活经验，进行猜想，启发学生找关系时要有2种量的参与。结合当下正在进行的足球世界杯，精选比赛视频，学生在观察、交流和相互补充中感悟出看图的重点：看图知变化、看点知数量。
实验小学教务处副主任、数学学科教研牵头人吴志玮老师分享了建阳区实验小学开展数学教研活动的宝贵经验，并对莒口中心小学的教研工作进行了交流。
莒口小学的老师们也一同参与卷入式教研活动，提出了自己的独特的看法和宝贵的建议。
“城乡结对手拉手”活动促进了两校间的互相学习、共同进步，为教师之间搭建共同参与、联动合作、互助交流的平台。