2022年11月29日，广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训项目进行的第六天。今天的学习内容干货满满，老师们一如既往地保持热情的学习态度，克服工作和培训时间冲突的困难，采用在线跟学和回看录课相结合的方式坚持学习。
删除
上午的培训由李京雄教授主持。第一部分我们观看了东山中学张丽娟老师的高三一轮复习课《电化学——研究化学能和电能之间的相互转变以及与此过程有关的现象》，这是一节任务驱动式的复习课。张老师结合复习学案从学生自主复习回顾到高考真题展示，通过归纳高考中的电化学常考点，带领学生完成四个复习任务：1.电化学装置的电极判断方法。2.电极反应式的书写方法。3.掌握利用电子守恒进行电化学问题中的定量计算方法。4.建构电化学分析思维模型。
删除
第二部分张老师从教材分析、教法和学法分析、教学过程、板书设计和教学反思五个方面对本节课的设计思路进行了介绍和分析。老师们都认为这是一节非常成功的高三复习课，将原电池和电解池的知识整合复习，开展两池对比教学可以让学生展开区分记忆，能够更好地加深自己的理解应用，提升自己解决相关问题的准确程度，同时电化学分析思维模型的构建既深化了对知识的理解，更培养了学生知识迁移的本领，提升了学生“证据推理和模型认知”的学科素养。
删除
李京雄教授希望大家通过培训，共同进步，结合校情，制定可行性计划。鼓励大家要克服困难，创造条件，参加培训，多走出去，多交流，多学习，学习新的理论，提升自己，为梅州教育作贡献。
删除
下午重庆市教研员钱胜教授为我们带来《素养为本的高中化学课堂教学设计与实施》 专题讲座，他以时代责任感和使命感，素养的必要性和紧迫性，希望我们带着批判性思维看待问题开启了下午专题讲座。
删除
一、明确教学目标。钱教授结合实例提出教学目标要规避出现知识为主模式化，核心素养标签化，行为主体混乱化问题，并结合课标，全国优秀课例，做了如何达成教学目标的解读。
删除
删除
二、践行教学理念。首先钱教授讲解了对素养的理解，是以有价值的问题为驱动，提升学生本事的课。引用杜威“如果我们沿用过去的方法教育今天的学生，那么我们就是在剥夺他们的未来。”然后以《醛、酮》知识课与素养课分别从教学目的、教学方式、教学结果、对教师要求（化学学科理解）4个维度来对比进行案例浅析。要想从知识课转型做好素养课，核心要从学科本原性问题的凝练、认知的视角和思路的抽提、主题概念的层次结构的分析三个方面做好对化学学科理解 。
删除
三、分享优秀案例
删除
删除
老师们在认真记录学习。
删除
29日上午东山中学张丽娟老师为我们带来的是高三一轮复习课《电化学—研究化学能和电能之间的相互转变以及与此过程有关的现象》课堂教学。张老师在教学过程紧扣课程标准，以梅州市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”2020-2025五年行动计划为契机，积极探索课堂教学的新模式和新方法。以导学案为引，有效突破重难点。以任务驱动，释放学生学习潜能，在学生质疑，释疑中完成课堂教学任务，为我们上了一节很好的示范课。课后张老师从教材分析、教法和学法分析、教学过程、板书设计和教学反思五个方面对本节课的设计思路进行了介绍，对我以后的说课、上课都有很好的启发作用。
下午重庆市教研员钱胜教授以时代责任感和使命感，素养的必要性和紧迫性，希望我们带着批判性思维看待问题开启了《素养为本的高中化学课堂教学设计与实施》专题讲座。他罗列了目前普遍存在对教学目标的错误定位，出现了以知识为主模式化，核心素养标签化，行为主体混乱化问题。以以《醛、酮》知识课与素养课进行案例浅析，讲解了如何达成明确教学目标及践行教学理念。
我们应该多研读课标，多学习优秀课例。通过今天的培训学习，我们首先要重视理论学习，加深化学学科理解 ，才能更好的设计课堂任务，达成素养为本教学理念，为国育才。
————五华县安流中学 李彩和
29日上午我们认真观看了东山中学张丽娟老师的高三一轮复习课《电化学—研究化学能和电能之间的相互转变以及与此过程有关的现象》。 张老师这节课精心设计，紧扣考纲，讲练结合。感觉整堂课井然有序，每个环节的衔接都很流畅，张老师教学过程中注重了对比教学方法与理性分析相结合，加深了对知识的理解，同时也帮助学生成功建构了电化学分析思维模型。提高了学生的科学实验探究能力。让学生知道利用所学化学知识可以解决生产生活中的许多问题，体验学习化学的价值。
———— 梅县区畲江中学张云辉
钱老师的讲座让我受益匪浅。他具有广博的知识和优秀的学科专业知识，培训以来，收获不少，成长许多，给了我以后工作中指明了方向，让我们老师更加关注学生的成长性和知识的形成，充分挖掘和培养具有潜力的学生。
————大埔县进光中学刘南岳
非常荣幸能够参加本次普通高中化学骨干教师培训，为期六天的学习，收获良多，虽然忙碌，但不愿错过每一场讲座。特别是今天观摩了东山中学张丽娟老师的课，让我学习到如何设计上好一节复习课——学生为主体，老师为主导的课堂实例。通过本次学习，让我对新教材的教学理念有了更为全面具体的理解和感悟！
————兴宁齐昌中学 陈美娟
今年有幸参加了嘉应大学承办的2022年广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员教师全员轮训——普通高中化学骨干教师研修。培训内容安排紧凑，虽然受疫情影响采用了线上教学的形式，但培训效果也非常的好。培训中有专家讲座，优质课听课评课等。回顾这段时间，既要完成学校的工作任务又要兼顾培训学习，忙碌而又充实。这次培训开阔了我的视野，使我认识到了自身的不足，也明确了努力的方向，特别是今天的优质课观摩学习和《素养为本的高中化学课堂教学设计与实施》讲座学习，更是让我受益匪浅，让我明白在平时教学过程中关注学生知识形成的同时更应该关注学生素养的提升。
————蕉岭中学谢小燕
带着几分激动，带着几丝憧憬，参加此次的普通高中化学骨干教师培训。我非常珍惜这次的学习机会，认真的学习，不放过学习过程中的每一个环节。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的知识贫乏与教学的稚嫩，认识到终身学习的重要性，认识到师德的重要性，认识到学科素养重要性。特别是今天钱胜教授的讲座《素养为本的高中化学课堂教学设计与实施》，使我认识到培养学生素养的重要性，教师的教学要以学生为主体，引导学生探究性学习，特别在教学过程中要重视培养学生解决问题的能力。
————平远县梅青中学苏嫦
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。每次学习都是一次对教学能力与教育理念的反思与提升，这些天在李京雄老师组织带领下，聆听专家们的先进教学理念和实践经验分享，让我们在前进的路上心有所期，忙而不茫！今后一定会在实践中不断探索、总结、进步，厚积薄发，在业务成长上更上一层楼！
————五华县高级中学李伊苹
图片：苏 嫦
文字：谢小燕
李彩和
美篇：李伊苹
审核：李京雄