冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。为了探索出一套科学、实用、高效的中小学课堂教学模式，全面提升本学区的教学质量，根据县教育局《关于开展马山县“2022年品质教育·马山好课堂”校本研修大操练活动”的通知》的精神，结合本学区的实际情况，特制定以下活动方案：
本次教研活动选定的授课教师为加方乡中心小学彭江舟老师。
二、研磨试课
1.备课磨课
彭老师收到任务后，确定授课内容为Module8 Unit2《Sam is going to ride a horse》，并进行备课，随后学校英语组一起进行磨课，根据教材内容以及学生情况讨论教学目标、教学重难点的拟定，以及教学环节的设计，集思广益，群策群力，彭老师结合自己的实际情况和英语教研组成员们的建议，对教案和课件进行调整。
2.试课
在彭老师完成教案课件后，他决定在四年级二班进行试课。
3.再次研磨
英语组成员们在听完彭江舟老师的试课后，再次集中进行磨课，在此次磨课中，大家讨论解决了一些问题，彭老师的导入方式四年级学生来说过于枯燥，不能够激起学生的学生兴趣，对于课文的朗读和检测学生对课文理解的机会太少，那我们要用多种方式去引导学生读课文，理解课文，通过创设情境来引导学生记住关键短语，并且使用关键句型，培养学生的语言输出能力。
彭江舟老师根据大家的建议再次修改教案和课件。
三、展示课
2022年11月25日，我们终于迎来了展示课。
1.展示课
在课堂上，彭江舟老师善于调动学生的学习主动性、积极性，并且利用自身丰富的肢体语言，帮助学生理解并记忆知识，寓教于乐，整节课学生的参与度高，课堂氛围非常活跃。
2.集中评课
听完彭江舟老师的展示课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后的英语课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，组织听课老师们进行集中评课。
王冬懿老师从维度一进行评课，她认为这堂课教师培养了学生的发散性思维，并且教师能够轻松的调动起课堂氛围，但是本堂课上中文的使用太多，可以多加一些课堂口令，在丰富课堂的同时也展现了教师扎实的基本功和专业素养。
中心学校的韦贵鱼老师从维度二进行评课，她认为在本堂课，教师的教学方法多样，且图文并茂，对学生的朗读指导多样化，整个教学环节环环相扣，通过老师的鼓励和引导，学生做到了敢做、敢说、敢表达。
罗黄肖老师从维度三进行评课，她认为学生的学习效率非常高，能够用本节课所学知识进行一个语言输出，整堂课上学生的参与度非常高，教师能够鼓励学生回答问题，并且关注到了全体学生。
最后由学校分管教学的蒙春花副校长进行总结，她表示在往后的课堂中，教师们要注重调动学生的学习主动性与积极性，关注到全体学生，面对学习困难的学生时，要耐心引导，鼓励学生，让有差异的学生得到不同的发展。
老师们的观课量表
四、总结感悟
古人云：“教而不研则浅，研而不教则空”。教而不研，则教必失肤浅，深入差了，也培养不岀好学生；研而不教，则研必失之深晦，也会失去意义、沦为“空”。
教无涯，研不止，教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。我们要以饱满的精神、积极的姿态，全程投入教研实践中，我们将在学习中改变、在实践中反思、在反思中调整、在调整中提升，在提升中飞跃，让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。
五、合影留念
美篇制作：曾婉菁、蒙立登
文字编辑：曾婉菁
摄影人员：韦沁彤、蒙立登
审 核 人 ：蓝丽萍、韦晓丹