为了全面发展学生素质，锻炼学生的自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，体会劳动是最光荣的， 使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，课题组成员结合我校实际策划并组织全体学生深入广泛开展“小小营养搭配师”活动。
以学促劳——主题班会
活动伊始， 班主任老师们利用班会课的时间向学生们提出“健康饮食”的倡议，动员大家能积极行动起来，了解科学膳食与身体健康的密切关系、不同地域的饮食文化和特点，并要求学生做好记录，班会后学生通过网络、采访、咨询长辈等多种方式，自主学习了解何为科学膳食、生活中怎么做到合理饮食。
身体力行——制作食谱
活动中，学生们根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，注意三餐营养的合理搭配，并在班上向同学们展示，讨论与交流。
学生设计的食谱，荤素搭配、营养均衡、设计精美、形式各异，一份份菜谱不仅对三餐食物进行了合理搭配，还辅以鲜艳的图片，巧妙的布局，食物的色香味仿佛跃然纸上。
劳有所得——颁奖时刻
最后，课题组成员组织学生及老师成立评委小组并评选出优秀作品若干，颁发奖状，在全校进行表彰及展示。
合理的饮食是维持人体生命机能的源泉，是健康的基础，此次“小小营养搭配师”活动有效地提升了学生对于健康饮食的关注度，增强了劳动实践能力，也增加了家长与孩子的沟通，为我校推动五育融合，全面育人提供动力。
编辑：袁慧玲
审核：彭俊超