节约粮食从我做起
亲爱的小朋友们：
民以食为天，食以粮为先。 我们应当牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，积极带头爱惜粮食、节约粮食，用自己的一份力量推动全社会形成“节粮爱粮，厉行节俭”的文明新风尚。为此，我们向小朋友们发出倡议：
一、弘扬美德，节约为先。弘扬尊重劳动、勤俭节约的传统美德，牢固树立勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的意识，按需点餐，定量拿取，积极践行“光盘行动”，制止浪费现象，向舌尖上的浪费说“不”。
二、珍惜粮食，争当模范。养成节俭用餐习惯，践行绿色生活方式，做到不剩饭不剩菜，理性就餐。从小做起，全体同学从自身做起、从现在做起，树立科学饮食新理念，摒弃不良饮食陋习。
三、文明就餐，引领风尚。积极参与文明餐桌行动，自觉遵守社会公德，剩菜要打包，离桌随手带。提倡分餐制，推行公筷公勺，养成安全、理性、健康的生活习惯。鼓励简餐、份餐，拒绝“野味”。讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染，着力打造安全、健康、科学、文明的就餐环境，营造节俭用餐、文明用餐的新风尚。
四、科学饮食，健康生活。树立科学饮食新理念，提倡少油、少盐、少糖、低脂食品，不暴饮暴食，不盲目节食，一日三餐吃饱吃好，注重营养均衡搭配。勤于锻炼，追求健康体魄。特殊时期尽量不聚餐，外出就餐注意卫生安全。
五、俭以养德，久久为功。注重勤俭修为，主动培育艰苦朴素的美好品质，倡导和传承节约文化。向亲朋好友、周边群众积极宣传“爱粮节粮”知识，家庭采购食材要适量，避免因食物长期存放过期变质造成浪费，外出就餐要节俭。积极行动，长期坚持，让“节粮爱粮，厉行节俭”成为所有人的共识和自觉。
米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦。让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，居安思危，戒奢倡俭，自觉珍惜每一粒粮食，坚决杜绝舌尖上的浪费，让爱粮节粮在校园蔚然成风，为日照精彩“蝶变”做出应有的贡献。
数学《小飞机》
活动目标：
认识肯定标记和否定标记，理解他们所表示的意义。
会按肯定和否定标记给图形分类
能大胆讲述操作的过程和结果
小朋友们，酷飞好酷呀。但是他在飞行的时候，遇到了不明飞行物。快让我们来帮帮它吧
不好了不好了有一个不明飞行物飞来了，让我们看看它像什么？（幼儿仔细观察图片）看看他像什么？小朋友们它是由什么组成的。都是什么颜色的（引导幼儿说一说）
小朋友们每一种颜色的图形都有一种符号标记，让我们一起来看看吧。
小朋友你知道这是什么符号吗？他们分别代表什么？（引导幼儿观察图片，对比两座小房子的不同）让幼儿自己说一说。
总结：这是红颜色和不是红颜色的标记，不是红颜色的标记中间有一个斜杠，代表不是红颜色。红颜色标记代表一个蓝色的长方形，不是红色标记代表黄色的半圆形。
那这又是什么符号，他们分别代表什么？（再次引导幼儿观察图片，对比两座小房子的不同）说一说。
总结：这是大图形和不是大图形的标记。不是大图形标记中间有一个斜杠，代表不是大图形，大图形标记代表紫色三角形，不是大图形标记代表橙色三角形。
小朋友们真棒！你们还能发挥出自己的本领猜一猜这是什么符号吗，他们分别代表什么？（引导幼儿观察画册对比两座小房子的不同）说一说
总结：这是圆形和不是圆形标记，不是圆形标记中间有一道斜杠代表不是圆形，圆形标记代表红色的圆，不是圆形标记代表蓝色正方形。
幼儿进行总结，共有几种标记，这几种标记分别代表什么？
宝贝们，这些图片找不到家了，你们能帮帮他们嘛？和酷飞一起送他们回家好不好？
（引导幼儿观察图片）找出图片中的标记和他们所代表的数量，小朋友请你按标记把他们送回家吧。
活动延伸：在生活中找一找肯定标记和否定标记，说一说，画一画。
健康《不能吃的食物》
认识垃圾食品对身体健康的危害
教育幼儿自觉抵制垃圾食品，提高自我保护意识
小朋友们仔细观察图片，说一说图片中有哪些食物，他们能直接吃嘛？吃食物之前我们要注意什么？为什么？
果冻、橙汁、面包、奶粉、罐头这些食物不能直接吃，要查看是否过期、变质、发霉。因为吃了会危害我们的身体。
除了以上这些食物，还有很多东西小朋友们也不能吃，快来和老师一起来看看吧。
冰雪天安全
雨雪天气，气温急剧下降，出门时请您做好保暖，及时添加衣服，预防感冒。地面湿滑，请大家外出时注意防滑，小心慢行。在街上行走时，要特别注意不要在光面石板路上停留，避免滑倒。