不负春光，顽强生长。在寒冬来临之际，我们被迫再次迎来“久违”的线上教学。
但我们并不害怕，也不慌张。在学校领导的周密部署和精心筹划下，全校师生都有条不紊地进行着紧张而有序的线上教学工作。
（△班级课表）
（一）不一样的讲台风采
国家中小学智慧教育平台为我们的线上教学保驾护航，企业微信、腾讯会议为我们的网课提供了很好的平台。
（△ 11月22日网课截图）
（△ 11月23日网课截图）
在这里，老师们尽情展示讲台魅力，学生们一如既往地遵守纪律、专心致志。班主任每天会提前在班级群发布第二天的课程安排，各科任老师也会准时提醒学生参加线上课。
（△ 网课的日子也很充实）
朗朗书声，朗朗乾坤。半小时的朗读时间，是每天雷打不动的开场白。有精彩的英语早读，有抑扬顿挫的美文阅读，还有科学、道法课的重点背诵……
（△ 聚精会神的“小书虫”）
线上教学，无法和孩子们实现零距离接触，只能通过手机屏幕来互动。少了周围同学们的欢声笑语，孩子们难免心生倦怠。
一次作文课上，写作主题是“记一次游戏”。我灵机一动，临时决定在每节语文课前，选两名孩子来担任表演嘉宾，作为课前活动的暖场环节。
一来可以活跃课堂气氛，二来也不浪费等部分同学进入会议室的时间。孩子们都欢呼雀跃，非常乐意表演。
（△ 咱们班的“舞蹈家”）
印象最深的是孟梓涵同学的藏头诗：
“金黄的夕阳
天空无处藏
眉头轻轻皱
坐卧一炷香
夜莺来唱歌”
他抑扬顿挫地朗诵完后，一脸得意洋洋地望着我：“老师，请你把每句诗的开头第一个字念出来吧。”还没等我开口，万胜男同学就抢先提醒我：“老师，你别说，小心上当！”
哈哈，当我边听边打下这些字的时候 ，我心里就有了答案。看着孩子们一个个生龙活虎，积极地参与课堂，我上课的热情也随之高涨。
（△ 认真批阅学生作业1）
（△ 认真批阅学生作业2）
是的，语文课本来是充满互动和沟通的过程，是开放而富有活力的课堂，它不需要死气沉沉的填鸭式教育。
△（ 轮滑姐妹组）
曾皓铭同学的一道脑筋急转弯也让人耳目一新。题目是这样的：
“一辆公交车上有12人，先上车了3人，又下车了2人；然后又上车5人，下车1人。请问这辆公交车的车牌号是多少？”
同学们听完题目都是一头雾水，一个个皱眉抓头，骚耳挠腮。我也是丈二和尚摸不着头脑。这时聂屹轩说：“老师，我知道！是15131819！”
曾皓铭说：“不对！但是快接近了。”有了这个提示，黄昊晨同学马上报出答案：“老师，是15131817！”曾皓铭这才解开这道题神秘的面纱。
是的，这就是一道一年级的一则运算题，然后在计算结果上进行简单的排列组合。
寓教于乐，劳逸结合，孩子们也要学会从学习中寻找乐趣。
（△ 认真听讲，积极思考，勇于表达）
（二）表扬的力量
法国教育家第惠多斯说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于提升激励、唤醒和鼓舞。”
对一个学生最大的鼓励就是表扬，这对于每个学生的人格尊严都是有极大价值的。作为老师，要善于发现学生的闪光点，及时并有针对性地对学生的进步提出表扬。
（△ 积极表扬优秀和进步的学生 ）
（△ 施慕饶同学的摘抄作业）
（△ 陈梓浩同学的积累本）
（△ 张宇涵同学的语文作业）
（△ 万胜男同学的语文笔记1）
（△ 万胜男同学的语文笔记2）
（三）家校合力，我们在行动
居家学习，更多的是考验孩子们的自觉性。
不同于课堂授课时教师可以直观清晰地看到学生的课堂表现，网络教学对教师的课堂把控能力提出了更高的要求。
时常思考，时常总结。发现问题、解决问题，这才是积极的人生态度。
（△ 11月24日 工作小结1）
（△ 11月24日 工作小结2）
（△ 及时与家长沟通孩子的作业完成情况）
（△ 及时和家长沟通孩子的上课表现）
除了自我总结、直接和家长取得联系之外，家委会也是我们和家长、学生沟通的一座很好的桥梁。
（△ 作业评讲后及时订正，请家委帮忙转发笔记）
（△ 提醒学生按时提交作业）
（△ 及时补充课堂笔记）
加强家校联系，从沟通到合作，努力形成孩子成长道路上的教育合力。
（四）必要而及时的心理疏导
除了学习，孩子的心理健康教育也很重要。
疫情当下，学生不能被迫隔离在家，无法像在学校时和同学们一起聊天、玩耍，难免会失去很多乐趣。
有些部分同学因为学习压力过大，会产生焦躁、厌学等心理。这就需要孩子及时和老师或家长沟通，谈谈心，或者找好朋友倾诉。作为学生，也要学会自我调节情绪。
（△ 劳逸结合，周末也要很充实）
（△ 和家委的沟通，让我受益匪浅）
（△ 一起学习，一起进步）
（五）奔跑吧，少年
老师们兢兢业业、勤勤恳恳，学生们也孜孜不倦、忙忙碌碌。
一支笔，一张纸，一盒彩笔，就是一幅惟妙惟肖的杰作；一根跳绳，一个篮球，一个毽子，就能化身一名身手矫健的运动小健将；一张废弃的纸，一块橡皮泥，几片落叶，就能完成一幅精美的手工制作……
（△ 做家务的小帮手）
（△ 做手工——折纸飞机）
（△ 小小画家 ）
（△ 幸福的一家子）
（△ 画画——一门陶冶情操的艺术）
（△ 体育锻炼——拍球）
（△ 体育锻炼——跳绳1）
（△ 体育锻炼——跳绳2）
（△ 体育锻炼——跳绳3）
（△ 体育锻炼——跳绳4）
（△ 体育锻炼——啦啦操）
（△ 体育锻炼——广播体操1）
（△ 体育锻炼——广播体操2）
（△ 小小艺术家—— 拉丁舞展示）
“疫”路同行，一路成长。居家学习，“疫”样精彩。
虽然只能蜗居在小小的方寸之地，但只要大家心里洒满阳光，生活亦能其乐无穷。
（△ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）