这是一次不平凡的“开学”，一场新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开启了一次跨时空的线上教学。为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“网络上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，开展线上授课、同步答疑、自主学习等教学活动。
孔子说：“三人行，必有我师焉”。每周三我们的老师们按照自己所教授的年级都在线上积极参与集团校组织的集体备课活动。教师在集体备课中，可以集思广益、扬长避短，，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，别人的信息为自己所吸收，自己的经验被别人所学习，不同的意识在研讨中相互同化。于是每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新意义的“学习共同体”。真正实现“有形的和无形”的资源共享。同时，使学生享受到最优化的教学过程，有利于学生综合素质的提高。
薛道科书记为了让老师们能够每天都给学生呈现一堂精彩的课程，对我们提出了每周开展本校学科组网课分析小结会的要求。老师们在会上针对各自教学中的优点、缺点以及整改措施进行发言，进一步提升自己的教学能力。也针对老师们提出的某一知识点如何更好突破难点教学而展开讨论交流。薛书记在会上会给予老师们意见或建议，也与老师们一同探讨和交流。
线上教学对老师们是个大挑战，在第一次开课前一天，紧张与不安可以说萦绕于每一位老师心中……从抵触到认同到融入到游刃有余，正是你们不断地学习、不懈地努力，让我们的线上教学绽放了不一样的精彩
为探索“高效课堂”之路，促进教师专业成长，营造良好的学术氛围、提高我校教师技能，引导教师深入钻研教材，强化对课本例习题的研究，充分发挥课本习题在教学中的作用，提高教师的命题水平和说题能力，夯实教学基础，提升关键能力，学校举办了首届说题比赛，对本次说题比赛，老师们都积极参加。我们的评委老师们也认真仔细的观看了每一位参赛老师的说题视频，并进行了点评。
疫情虽然困住了我们的脚步，但仍然阻挡不了我们学习进步、提升自己各方面能力的心。
一路坚守，春暖花开，化疫为“诣”。