为了全面落实学科核心素养教育，总结教学经验，促进学科教育教学。 11月28日下午，洪山区数学教研员孔凡祥主任召开了“洪山区2022—2023学年度第一学期期中九年级数学质量分析会”。会议以腾讯会议形式在线举办，全区九年级数学教师、区数学学科研究室全体成员参与了会议。
活动一 期中质量分析
洪山实验外中郭银华校长对本次九年级期中数学考试进行了全面的质量分析。郭校长用表格的形式展示了学生得分情况统计、知识点分布、知识点对应的难易度、各题的平均分，从具体数据分析得出学生对知识点的掌握情况。
紧接着郭校长根据得分率，借助期中试卷里面的具体题目，详细分析考点，深入剖析学生存在的问题，并给出后期教学建议。
最后郭校长指出在后期教学中我们应该： 1.加强计算训练，规范书写及解题格式; 2.夯实基础知识，以中档题为训练重点；3.创设情境，培养学习数学的兴趣，培养数学思维；4.课堂高效，当堂训练，将知识在课堂上得以消化；5.优化设计作业，切实减轻学生负担，分层作业；6.科学安排元调复习备考时间；7. 梳理近几年元调考点，分专题训练，逐一过关；8.有计划的模拟2-3套高质量的元调模拟题，查漏补缺，讲练结合。
活动二、中考数学阅卷分析
英格一分校况红飞老师对2022年武汉中考数学试卷做了高质量分析。她重点讲解了试题内容、标答和每道题的评分细则。况老师指出在后期教学中我们应该：重视教材，重视基础落实，规范学生答题格式，考试鼓励学生多写，告诉学生不要轻易空题，可以借助道具大胆猜想结论。
活动三、后期教学建议——七个研究
洪山区数学教研员孔凡祥主任从线上教学、新课标、新中考、临界生、教材、集智研备、应试这七个方面给全体教师提出了思考内容。孔主任指出线上教学要把握教育、教学、训练、考试的“时机”“节奏”和 “度”，要关注“新课标”内容的变化，要研究“新中考”的导向，在教学中要体现并落实“数学核心素养”，要合理回归课本，挖掘和发挥课本的例题、习题的潜在的功能。复习备考要发挥“集智备课”的作用，要有效关注临界生，提高学生的应试能力、应试技巧。
每一次的进步都离不开一点一滴的积累，每一次成绩的提升离不开细致精准的分析。教而不研则浅，教研的过程就是进步的过程。相信在洪山数学教师的共同努力下，洪山数学教学质量一定会更上一层楼。