同学们，你知道最受统计学家欢迎的统计图有哪些吗？咳咳，那么我们最近刚学的条形统计图必须站出来表明一下它的地位啦～是的，条形统计图可是凭着自身独特的优势：迷人的身段（均匀的直条）、适当的距离（直条之间统一的宽度）、各自美丽的气质（直观展示出数据的不同）在统计作图界稳坐“最受喜欢榜前三强”。
啊？你还不清楚什么是条形统计图？那可得好好看仔细了…条形统计图就是“用一个单位长度表示一定的数据，根据数据多少画出长短不同直条”的统计图呀！
像这样兼具“实力派”（准确、有效）&“偶像派”（简洁、美观）的统计图，你确定不心动来创作一个吗？下面我们来看看重庆市人民小学四年级5班的小朋友是如何将自己的感兴趣的所见所闻、所思所想生动形象地展示出来的吧！
新冠疫情小记者
狂热的体育小粉丝
全球时事热点的小观察员
细心的生活观察员
同学们，欣赏完上面同学的作品，你发现了吗？要设计出一个漂亮完整的条形统计图，可是需要几个必需的条件哦：
① 要有图标题，一般在图的上方，标题简洁明了；（明确告诉大家你要展示什么？）
②横轴和纵轴各表示什么要标注清楚，比如横轴：地区、纵轴：数量，如果有单位，也要说明；
③图的比例要协调，也就是直条的宽度和间距得统一；
④画完图要有适当的评述，比如你发现了什么信息？明白了什么？有什么建议？等等…
当然，以上都是基本要求，李老师悄悄告诉你们还有哪些增分项呢？一是如果拥有漂亮的配色，更能让别人一见倾心；二是统计的项目（直条的个数）可要适中，太多太少都不好看噢～
最后，李老师想说，作为小学生，大家学习的数学应是生活中的数学，是你们自己的数学。在实际生活中同学们要学会识别、使用统计图，并体会统计图的作用。带着统计的思维和眼光，不仅可以增强数学学习的趣味性，将数学生活化；更能让你们学习到现实的数学，从而加深对统计图及其意义的理解，时刻都有些着调查研究的习惯。