为加强疫情期间学生的心理健康教育,培养学生健康认知的自我调节能力,呵护学生身心健康成长,我校在开展学生居家线上学习这段时间里积极开展心理健康教育。
为了让学生网课期间也能养成健康的学习和生活习惯,更为学生的全面发展、可持续发展,开展了以培养学生专注力养成的心理课程。
随着网课时间的延长,很多低年级的同学注意力已经没有刚开始那么好了。通过此次课程,培养同学们积极心理品质,引发孩子内在动力,自己努力练习,克服网课带来不利影响,提升网课的学习效果,养成一个专注做事的好习惯。
为加强疫情期间学生的心理健康教育,培养学生健康认知的自我调节能力,呵护学生身心健康成长,我校在开展学生居家线上学习这段时间里积极开展心理健康教育。
为了让学生网课期间也能养成健康的学习和生活习惯,更为学生的全面发展、可持续发展,开展了以培养学生专注力养成的心理课程。
随着网课时间的延长,很多低年级的同学注意力已经没有刚开始那么好了。通过此次课程,培养同学们积极心理品质,引发孩子内在动力,自己努力练习,克服网课带来不利影响,提升网课的学习效果,养成一个专注做事的好习惯。