《论语》是记录2000多年前孔子及其弟子言行的一本著作，它是儒家思想的盛典，也是一本集教育智慧大成的不朽之作。因材施教、循循善诱、温故知新等教育思想影响着每一代人，也让中国的教育充满着智慧，充盈着勃勃生机。阅读《论语》，就是在浸润我们的心灵，启迪我们的智慧，有助于我们更好地理解自身的文化传统。
每篇文章都有“诗性美”，大声读，可以将这种美还原。诵读《论语》，可以帮助学生体会文章的节奏和音韵美，也有利于深刻领会文章的思想内容， 有助于增强话语的流利程度，进一步开朗个性等。大声读，实质是学生在自己欣赏自己的声音，久而久之，学生会增强自信，内向的性格也能随之改变，可以更好地、高质量地参与未来的事务。大声朗读文章是语感形成的必由之路。朗诵艺术作为一门有声语言艺术，在表达时需要普通话来支撑，因而在促进和推广普通话上发挥着自己的作用。所以，我们各班老师都非常注重对学生朗读能力的培养。
在朗诵的路上，我们刚起步。各班孩子们递交的朗诵作业虽显稚嫩，却也精彩纷呈。
《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如课本所选的十二章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天我们依旧可以拿来学习借鉴。
“座右铭”是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。为了激发学生读书兴趣，更深刻领会《论语》中的精神内涵，锻炼学生动手能力，特留了此次“最美座右铭”设计制作的作业。疫情居家，利用手边现有材料完成的作业，充分展现了学生们的聪明才智、多才多艺！
如今，我们对孩子们讲文化自信，这个文化不仅有社会主义先进文化，而且也包含有五千年中华民族优秀传统文化，其中就有《论语》精华之部分。读《论语》，可以修养身心，提高思想境界。“学而时习之”，就是最好的学习公式；“知之为知之，不知为不知”，就是最好的格言。相信我们的孩子们会继续把《论语》读下去。