01
政治学科 陈海燕
时间飞逝，相比于初来乍到时的生涩，现在的我对于班级的管理有了一点理解。几周的时间里发生了许多事，听课，上课，写教案做ppt，当运动会裁判。几周的时间已经能认得出班级里大部分同学的面孔，和同学们的相处也更自然。一天晚间读书还收到了同学给的两颗糖。
几周时间里有收获也还存在不足，比如上课的时候往往课程到了中程，课堂气氛就降了下来，学生的活跃度不如课堂刚开始；又比如在请学生回答问题时，对学生回答的总结不够到位;同时，在给学生讲解题目时，由于对教材没有十分把握，以至于知识点的讲解不够透彻。实习中的不足是我意识到自己能力离一名合格的道德与法治教师还有一段不小的距离，也表明了我还需学习，还需要去钻研课标，钻研教材，钻研学生的学与教师的教。
02
地理学科 何益玲
周五、周六开运动会，学生玩得很开心，老师也玩得很开心，这次的运动会，我们每个人都尽力了，实现了我们班的口号“赛出风格、赛出水平。”相信在下一次运动会，我们班会取得更好的成绩的！青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。初冬晨风轻轻唤起骄阳把长长的跑道跑成一段漫漫的征途。
03
书法学科 李爽
我是书法专业的一名老师，来到学校里已经是第6周了，实习生活已经过了一半我的班主任也对我进行了指导，给我讲解了如何去做班主任，以及我班的工作内容。在对本班进行了一些工作后，我去找了指导老师进行听课，每天下午4点半都在画室进行评课，指导老师对我们以后的上课进行了指导，我也是收获了很多。这一周的上课，学生们积极互动，学习氛围浓厚，让我讲课的积极性越来越高，也希望能和学生们一起共同进步。
04
英语学科 张萌
这周我上了一节公开课，不得不说存在的问题还有很多。比如只是机械地按照自己的流程在走，没有关注到学生的问题和情感，不能在课堂上随机应变；没有很好地站在学生的角度去思考问题；语调还需要更加地富有感情；在教新课时需要结合旧知识并且预测新知识，不能单纯为了教而教。
通过上的这节课，让我知道了自己的不足以及需要改进的地方。虽然第一次上课的效果并没有理想中那么好，但是却让我看到了自己的问题，自己今后努力的方向，我认为这是非常值得的。
05
语文学科 计雨欣
不知不觉我们的实习工作已经进行了六周。本周最有意思的活动就是第五届趣味运动会，我也积极参与，报名了两个项目，分别是喜迎丰收和旱地龙舟。虽然我们并没有取得十分优异的成绩，但这种活动重在参与。不仅促进了我们与学生的互动，也拉近了大家之间的关系。一天半时间很快过去，本次趣味运动会也在一片欢声笑语中落下了帷幕。
06
物理学科 殷晓雨
在一个多月的深入学习之后，我深深体会到了成为教师的幸福和不易，特别是在进行了物理课教学后，同学们求知若渴的眼神让我十分感动，同学们特别尊敬实习老师们，指导老师也像家人，在学习的同时，我感到自己正在融入一个和睦的大家庭。
物理学科是一门建立在实验上的学科，而且和生活息息相关，同学们对这门学科既好奇又觉得抽象，这更加激发了我的工作热情，我已然把教会学生知识点作为一件有成就感的事情，当我讲清楚了一个习题的时候，当学生恍然大悟的时候，我是那么的开心和放松。学生们的一声声老师好让我更加坚定了成为教师的信念，他们的眼神清澈而又天真。指导老师也认真耐心的教会我很多东西，渐渐的我开始不再怯场，我可以大方自然的走上讲台，可以用流畅的语言向学生传达知识了，我学会了和学生进行一定的互动来活跃课堂气氛。在办公室实习老师们互相交流经验，在宿舍室友们互相帮助互相取长补短。
我很珍惜这次实习经历，它将会是我人生中一笔宝贵的财富，为我以后的教师生涯打下坚实的基础。
还参加了趣味运动会，看到同学们努力团结的参赛真的很感动！
我担任一名计时裁判，从中体验到了很多乐趣。
07
语文学科 陈美娟
实习是一个将理论知识付诸实践以检验成效的宝贵机会。此前的我们只知道如何备好授课教案，而我们渐渐明白，在实际教学过程中还需要针对各班学情调整教学，根据学生回答适时纠错引导，设计趣味环节充分调动学生学习的积极性。多尝试与孩子们沟通，理解他们，走进他们的内心，建立彼此之间的信任感，才能慢慢培养他们对语文课堂的兴趣，不知不觉越来越多的孩子也更愿意参与课堂互动。学无止境，唯有知行合一，方能行稳致远。
08
美术学科 李佩琦
作为一个美术老师要注重基础能力的锻炼，教学是一件消耗耐心的工作，没有耐心的人还真做不来，我因此改变了自己的性格，慢慢的耐心的去教导学生，甚至是手把手的去指导他们绘画。时而严厉，时而放松，对于学生们而言是一个不错的调节方式，能够让学生在学习中张弛有度，不至于出现反面情绪。太过宽容反而是害了他们，对他们负责需要做到在课堂上严肃，在课后积极交流沟通，既不让学生感到厌烦，也不能让学生感到不适。这就是我们需要做到的任务。
经过万老师的指导让我深受启发，更给我以后的教育工作打下了基础。同样也明白作为一个美术老师的责任，和对待学生应该用什么态度去教导。没有进入实习前，我认为教课是很简单的，就是让他们去按照我给他们的题目去画就行了，但经过了实际工作后，发现这样做非常不好，容易出错。比如我让他们画，很多人都不知道如何下笔，怎么去画人的轮廓。完全就是没有基础，发现和我们学习美术的时候有很大的区别。
这周的周五和周六学校也举行了校运会，感受到了学生的热情与顽强拼搏的决心，赛场上赛出风采，也观察到了班级的凝聚力。
09
舞蹈学科 颜冰冰
为全面提高学生的综合素质，进一步落实松涛中学“运动无极限，乐享好时光”活动精神，丰富学校文体生活，松涛中学于11月25、26日举行了松涛中学第五届趣味运动会，并取得圆满成功。广大师生参与运动会的积极性高、参与面广。从开幕式到各个项目的比赛，充分展示了我校师生良好的体育道德风尚，展示了师生积极向上、团结一心的强大凝聚力。在整个运动会期间，班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。全体实习生在运动会中都有各自的任务，有的担任裁判员，有的担任计时员，有的积极参与比赛项目。总的来说，本次运动会带给了我从学生身份转变为老师身份的不一样的参与体验。
10
美术学科 肖佳晖
本周是我们美术实习生的第六周，也是我们正式走进课堂的第五周，在这五周的课堂教学上深深体会到老师这一职业的神圣伟大，因为你所教授的美术知识可以给学生带了影响，让他们认识美学、感受美育。
这五周的班主任工作进行也很顺利，学生也很配合管理，本周五学校进行了第五届趣味运动会，学生们斗志昂扬，积极参加运动会，在运动会上看到了班级的团结。作为一名实习老师的我也参与到了其中，负责这次运动会的拍照工作，记录运动会的美好瞬间！第一次以老师的身份参加学校运动会，留下了美好回忆！
11
英语学科 邓嘉迪
我是外国语学院2019级英语2班的邓嘉迪。2022年11月24日下午，我参加了松涛中学的第五届裁判员联席会议，切身聆听了学校举办运动会的重大意义，懂得了应该如何作为一名合格的裁判员。
11月25日早上，松涛中学举行了第五届运动会的开幕仪式，一起喊出了我运动我快乐的口号。
在所有的体育运动比赛项目中，我印象最深刻的是“我是大力士”，每个学生都在拼尽全力去抬起眼前的大轮胎，努力争做第一。
12
生物学科 吴秋妍
我是生命科学学院19级生物科学二班的吴秋妍来了一段时间后，松涛中学给我的感觉是麻雀虽小，五脏俱全，尤其在开完会议后，我们下楼刚好碰到学生们下课，每遇到一个学生，就会有一声老师好。在这一声声老师好中，我看到了松涛中学优良的校风。
如此可爱的学生背后一定离不开优秀的老师们的教导，果不其然，我在听我的指导老师兼班主任黄老师的课中感受到黄老师的魅力，黄老师在授课中十分有条理，不仅能抓好重点和考点对同时，也能调节好课堂气氛。在班会课上，班级氛围十分轻松愉快，每个孩子在班会课上都有对进一周班级发生的问题进行发言的机会，让我意外的是，有一位应该是班长男同学在点明班级问题的同时，还会照顾到别的同学感受，同时，出乎我意料，黄老师在班会课上发言较少，一般是一位同学讲述问题后，黄老师给出解决措施，并在班会快结束时总结强调各方面安全问题。
我师父的课堂很活跃，听黄老师的课，我会深深地被吸引。为了让孩子们能够对课堂感兴趣，她想出很多的点子，而这些方式方法都是我以前在任何书上、课堂上所从未见过的，所以给了我耳目一新的感觉，同时也给我提供了一个很好的学习机会。
在这里，不仅有好的师傅带我，也有一群可爱的孩子陪伴着我成长，和我一起学习。在未来的实习中，我将会向老师们好好学习。
13
美术学科 秘杨奇
一堂好的美术课，需要老师学生之间进行沟通展示与交流，这样就会让班级看起来有一些躁动，在指导老师的建议下，在学生作画环节我会播放一些学生爱听的音乐，这样他们会更多的注重于创作，闲话说的也少。如何掌握课堂的节奏和氛围，是我教学以来遇到的最大的难题，美术学科不像其他学科是非常客观的，所以需要我们更多用感性的思维去看待它。
美术作品很大程度上主观色彩很浓，我们要做到评价多元化，辅导的时候也要有个性区别的辅导学生。学生的表现力是多姿多彩的，挖掘学生的内心世界，多鼓励多支持多尊重学生的创作，才会收获到更加有意义的课堂，让学生更全面的发展。
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音乐学科 张琦
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自我即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和本事仅有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一齐，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自我由知识、本事、智慧等因素融合成的综合素质和本事，为自我事业的成功打下良好的基础。
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数学学科 郭启昌
这是来儋州市松涛中学实习的一个月，工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够，通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足:课的重难点的把握，课堂时间的把握等等，自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定差距的实际情况告诉我: 一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好，我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差七八岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性,对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点，认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法，我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率，再有一点就是老师的教学经验这-很大的财富，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师，而成长的途径还是学习——学无止境!