相遇是一种美好，美好的时光总是飞快流逝的，带着我们的不舍。
上午篇
在新教师培训的最后一天，我们迎来了第五节课《学生常见心理问题的识别与处理》，为我们上课的是郭晓春老师，她是霞山区教育局团工委书记，心理教研员，硕士，中学高级教师，国家二级心理咨询师，广东省心理学会理事、广东省第三届中小学心理健康教育指导委员会委员，广东省儿童青少年心理援助专业委员会理事， 有丰富的一线教学、辅导经验，主持并完成3个省级课题，4个市级课题。曾获广东省心理健康教育先进个人、2020年广东省中小学心理健康教育优秀成果二等奖、霞山区优秀党员等多项荣誉称号。受疫情的影响，很遗憾郭晓春老师今天不能来到现场，改为线上授课，给我们带来了这场特别又颇有意义的专题讲座。
一、认识心理危机
郭晓春老师从疫情期间抑郁症人数激增现象引入本课，指引我们思考生活中能使中小学生身体和精神处在一个紧张焦虑或崩溃边缘的压力因素有哪些，为什么会出现以及带来的一系列的情绪等等。重点剖析了青少年自伤的几大行为与及行为背后的几大目的，教师如何在疫情之下先保持自己的心理健康，再去察觉学生的心理问题，及时给予一些干预和保护措施。
接着带我们从学生产生自杀的念头、威胁、企图、身亡四方面来认识自杀，列举自杀的保护因素，让我们面对有这类念头或行为学生不要惧怕，逐一分析并给予了相应处理方法，使我们更有信心去关爱好这类学生！
二、重点关注对象
重点关注六类高危人群：
●未按时到校的学生
●患精神疾病的学生
●有严重心理问题的学生、明显性格偏差的学生
●离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、父母关系紧张家庭的学生
●亲子关系紧张的学生
其中，对离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、父母关系紧张家庭的学生，要特别了解近期是否存在亲子关系紧张问题。
接下来郭老师给新班主任在心理家访这项工作提出了一些实用的访谈技巧：
•A1：这次你们家受到疫情的影响大么？（例如：来自重点疫区？家属或自身曾患新冠肺炎？抗疫一线工作人员子女？
●A2：往常，孩子在你们眼中是什么样的？（几个形容词形容？）疫情这段时间来，有没有留意到孩子有什么明显变化？（比如：和你们家人间的关系？性格方面？)
●A3：居家隔离这么久，有很多学生的心理状况变差，我们也有点担心，你们家孩子情况如何？（视情况询问已知患有精神疾病、严重心理问题的学生，需要追回此题】
三、识别心理危机
1．在哪里寻找警告讯号？
◆日常观察◆周记／作文◆同学／社交网络
◆学生资料／记录（例如家庭结构，家长的医疗／精神健康记录等）
◆学生的医疗／精神健康记录◆家长（家访等）
◆学生筛查问卷
2. 寻找的讯号包括
观察学生呈现的生理状况
日常行为的改变
认知功能减弱/负面思维
四、应对心理危机
1.回应有自杀想法的学生
2.与学生交谈的一般原则(切忌审问、忽略、指责)
3.危机发生时，与家长沟通注意事项
总结：郭老师最后提醒，学生复课期间，家长的参与非常重要，因为他们可以安抚处于过渡期及适应中的子女。家长需要明白不同措施的目标，并调整他们的期望。学校教师可就这些事宜与家长沟通，以取得他们的支持和合作，同时也需要回应家长们的顾虑。
另外，我们遇到有心理问题的同学不要紧张，不要怕，原因有两个：第一，学生本能的内驱力非常强大，个体的自愈性非常强。第二，从技术上讲，学校配备有专业的心理咨询室和心理咨询师，他们的学识和能力就是我们坚强的后盾。相信我们能够积极自如地面对我们的同学们。感谢郭老师几个小时的悉心指导，让我们在当下紧张的疫情之下能更有信心并更有方法去面对棘手的学生心理问题，去关心和培养好祖国的未来、民族的希望！
下午篇
今天下午，我们迎来了本次培训的最后一堂课。以“班级管理技巧与家校沟通的艺术”为主题来开展了教师专题讲座，主讲老师是来自茂名市新世纪学校高级语文老教师，全国优秀语文老师，南粤优秀教师，广东省首批骨干教师——葛凤兰老师
会议伊始，葛老师向在场的新教师们分享了自己的教育理念：博观而约取，厚积而薄发。教师是学校和家庭沟通的桥梁，那么如何管理班级以及家校沟通，葛老师为我们分享了她丰富的经验。
首先是班级管理技巧方面的，葛老师分析教师，特别是新教师在上岗前会为自己担任班主任而感到焦虑，担心自己不会做或者做不好班主任工作。葛老师认为新班主任需要找到一个适合自己的切入点，了解自己担任班主任需要做的事情，在行动中调控自己的情绪，逐渐进入角色。因此新教师应做到以下几点：①要认知自我，找准优势点。新教师需要先研究自己，并分享了一个用来研究自我的表格，帮助新老师找准自我，最大程度地发挥自己的优势。 ②新老师需要查漏补缺，找足学习点。有三种学习方法：“思考——阅读”法、“选择——讲座”法、“互动——提问”法。
紧接着葛老师向我们一一列举并分析了新教师做好班主任的13种方法：制定工作计划、确定工作重点、了解学生及其家庭情况、分类处理班级事务等等。著名教育改革家魏书生曾说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。班主任作为班级的领头羊和统筹者，显示出不可替代的巨大作用。而葛老师分享的这些方法，无疑在新教师们做好班主任工作中到起到了莫大的作用。
新班主任总会经历班主任生涯中的第一次演讲、第一次上专业课、第一次主题班会等等。因此，葛老师建议新班主任在工作过程中应该准备充分，充分展现自己的专业素养，避免出现工作纰漏和错误。
雨果先生曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”班主任的工作是繁重而神圣的，为教育事业贡献了巨大的力量。
今天下午，我们怀着不舍和感恩之心结束了了此次的新教师培训。感谢化州市教育局和师资培训部精心组织了这场新教师培训，为我们新教师在以后的教学生涯中推波助澜，使我们行得更稳、更远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们新教师也会谦逊学习，专心钻研，认真、努力地完成以后的教育、教学工作。