为推进双减政策的落实，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2022年11月，六年级数学科组积极开展数学教学研究暨公开课活动。
集体备课
将军不打无准备之仗，教师不上无准备之课。要想上好一节课，要求教师要在课前充分备课，备教材，备学生，备教法学法等。每位数学组的老师上公开课之前，全组教师齐聚一堂，各抒己见，发表自己的一些见解，共同备好每一节课。图为六年级数学科组老师们在进行集体备课。
公开课
经过老师们的集体备课，授课教师总结各老师的意见和建议，再进行二次备课，把各老师的观点转化为自己的东西，再展现在课堂上。图为各数学组老师在陆续开展公开课。
每一次的公开课授课后，及时组织全组教师进行评课活动，总结反思授课过程中授课老师的优缺点。老师们怀揣着学习的热情参与活动，互相学习，互相借鉴，发现优点，指出不足。在研中学，在学中研。
团队拓展训练活动
2022年11月17日，六年级科组积极参与“凝聚学校能量，提升团队精神”团队拓展训练活动。培养教师积极向上、勇于挑战的创新精神，强化教师之间的团队合作意识，增进教师之间的沟通了解，锻炼教师顽强拼搏的意志品质，提高集体主义意识和团队合作精神，确保在‘双减’形势下，我校教学工作’减负不减质’，教学质量再上新台阶。
中段常规检查
本月沙龙活动积极落实中段常规检查、互相学习项目，各位老师对前半段日常的工作进行总结，并对学生的作业进行展示学习，一起思考并践行如何提升教师工作效率和如何让学生的作业成为高质量的作品！
教而不研则浅，研而不教则空。本月教研活动告一段落，在活动中，我们携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！