受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。兴龙学校以“停课不停学、停课不停教”为特殊时期教育教学工作目标，全力保证同学们在网课期间的学习效果，兴龙学校为此展开线上教研活动。
此次教研主要关于以下三个问题进行教研：
1.如何组织学生线上进行讨论。
2.网课期间如何提升学生的学习兴趣。
3.如何能够合理的调控学生玩手机。
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
教研成果展示：
1.对于如何进行线上进行讨论做了以下探究：
首先对于线上讨论确实有一定的困难，但是大家也可以利用学生的力量更好的组织教学，每个班级成立学习小组，让小组长也参与班级管理工作，这样既能帮助学生锻炼组织能力，同时也能促进学生进一步的学习。
另外，可以有效利用腾讯会议的功能，腾讯会议也有分组讨论的功能，虽然一部分的功能被限制了，但是也能有效促进小组的学习。
2.对于网课期间如何提高学生的学习兴趣做了以下探讨：
首先，对于学习比较好的学生相对来说，可以加大题目的难度，对于学习一般或者较差的同学，要降低题目的难度，增强学生的自信，只有学生通过自己的努力，把简单题目写出来，才能慢慢激发学生的学习兴趣，如果一棍子打死，这样的方法是不可取的也不提倡。
另外，要学会观察学生，例如：当学生学习兴趣不是很大的时候，不妨放慢一点脚步，讲的少一点，开展一点其他的学习有关的活动也是可行的，这样有益于本学科更好的教学。
3.如何合理管控学生玩手机的行为做了以下探讨：
手机现在是学生所面临的很重要的一个问题，有些家长不能在家陪伴学生一块上网课，导致每个学生的上课状态参差不齐，我们应当给学生要求什么时间段该玩手机，什么时候该上课，同时要牢牢结合家长，以家长为把手，不断要求学生，不断与学生家长进行沟通，上课的时候把手机交给孩子，其余时间尽量不要让孩子接触手机，当孩子想玩的时候，老师与家长应该及时的进行引导，让孩子参与身体锻炼，这也是一个很好的办法。
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！
濮阳兴龙学校
数理化生教研组