2022年11月23日—24日，山东省“互联网+教师专业发展”工程高中化学省级工作坊同步培训活动通过线上形式如期举行。淄博市基础教育研究院组织全市高中化学教师同步参与线上研修学习。
本次会议主题为“深化课程改革，转变教学方式，彰显育人价值”。省级指导专家团队高中化学组组长、省教科院李勇老师发表致辞，提出了准确识变、科学应变、主动求变的教学之道。
淄博市基础教育研究院高中化学教研员吕志会老师做了首场专家报告《依托基地建设培育学生创新素养的实践研究》，从研究背景、研究内容、研究现状和阶段研究成果、研究反思与展望四个方面详细介绍了淄博实验中学立足于山东省首批化学学科基地建设，以项目式、任务式等学习方式，发展学生的化学核心素养，培育学生的创新潜能。
在本次活动中，我市有四名教师分别进行了说播课和评课的展示。围绕淄博实验中学李佳老师的《基于真实情境的项目式教学——探究菠菜补铁的可行性》和桓台一中荣明霞老师的《基于化学学科核心素养的高三复习——以工艺流程为例》的说播课展示，朱芳和高文科两位老师分别对两节课进行了精彩点评，认为运用项目式学习活动，有助于实现新课标提倡的深度学习、素养为本，极大地发展了学生分析问题和解决问题的能力，提升了核心素养。
两天的学习既紧张又充实。老师们纷纷表示，此次培训既提升了教师自身对化学教学的思想认识，又解决了在各个模块教学中一些实际问题，在今后的工作中，一定会将学习到的先进教学理念、优秀的教学方法应用到课堂中去，不断促进自我成长。
淄博实验中学：本次会议从化学课程改革出发，以大单元教学去培养学生的思维应变能力，提高学生学习知识的系统化，给人感觉耳目一新。各位专家老师的公开课及点评高屋建瓴，鞭辟入里，我们受益匪浅。通过本次培训深深体会到化学核心概念在育人和学科统摄性上的重要作用，作为化学教师必须要深挖化学核心概念，教学中利用核心概念，发挥核心概念的最大作用。在今后的学习中，希望能够不断获得学习的机会，我们也秉持着一颗学生学习的热心，努力提高自己的教学水平，跟上时代的步伐，在教学的同时也在不断进步。
淄博一中：两天的时间很短，内容不仅有厚度，有深度，更重要的是让老师们学习到必备知识落实、核心素养落地的策略和方法，也深深体会到教师观念的变化的必要性和迫切性。这场饕餮盛宴开拓的不仅是我们的视野，更在理念和行动上给我们提供了切实的示范，应该是高质量教育的展现。作为一线教师的我们，就是要在教育教学的旅程中，准确识变，科学应变，主动求变，用教师的专业精神和专业素养去感染我们的学生，用专业能力助力学生的学习，依托大概念教学，以项目化为抓手，将最佳的学科教育、将学科核心素养真正落到实处。
高青一中：通过本次省级培训，使我们更加认识到自己的缺点和不足，在今后的教学中要积极研究教材、深刻学习新的教育教学理论观念，充分发挥学生的学习主动性和积极性，我们的教学将会起到事半功倍的作用。教师教得轻松，学生学得愉快。我想我们在以后教学中，要更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，从而提高自己的教学水平，加强教育理论研究与探索，帮助更多年轻教师快速成长，力争使高青一中化学学科再上新台阶！
淄博四中：两天的会议内容充实，学习之后，既提升了我们对化学教学的思想认识，又解决了在各个模块教学中几个实际问题益良多。老师的职责是一定要给学生的学习指明方向，并且扶正学生的行为。探究，凝练再探究，再凝练。这既是我们教学一个努力的方向，也应该是学生们该形成的一种学习习惯。作为老师，要不断学习升，争取做好学生学之路的领路人。
淄博六中：这两天的培训学习是针对高中化学教学的一次知识充电，也是一次思维的升华，培训内容充实、教学备考指向明确，使老师们经受了一次新思想、新实践的洗礼。老师们边学习，变思考，积极讨论，认真总结，从项目公开课、大单元教学复习课、实验课的一堂堂精彩的授课中，感受到山东省、淄博市教研活动的积极与热烈，这样的教研会议更是极大地提高了我校教师的教育教学的认知和专业水平。
淄博七中：活动中展播的公开课和评课报告，真正带领老师们走进了名师课堂。尽管课堂设计各有千秋，风格各异，但都围绕一个主题“培养学生核心素养”，都围绕一个目标：立德树人。老师们在观摩学习以后，也是收获满满，感想颇多纷纷表示要把这次培训的意图和意义领会深刻，在今后的教学活动中不断探索实践会议精神，严格落实新课标阐述的普通高中化学的课程理念，不断提升教育教学观念和手段，让化学核心素养真正的落地生根。
桓台一中：通过两天的学习，在听报告的过程中，我们受益多多，除了感叹专家老师的知识渊博之外，也反思了这背后所付出的努力-----不断学习，不断用方方面面的知识去武装自己，去开拓自己的视野，不要仅仅局限于化学学科本身！很多的知识都是可以融会贯通的，很多的思想和理论是不分学科的，视野开阔和思维的提升是相辅相成的，若想提升学生的思维能力，老师自身的学习提高是时时不能放松的。专家老师尚且如此，我们这些成长中的老师更应该学习这种孜孜不倦的探究精神和对自我高标准严要求的治学态度。这应该是我们每一位化学老师都应该受到的启示吧！深入学习！深入思考！深入成长！
淄博齐盛高中：这次培训学习让我深刻地认识到：随着教师专业化的开展，对教师专业的要求也越来越高。现代教师不仅要具有较高的敬业爱生思想，更要具备相应的本体知识、教学科研知识以及广博的文化知识，要具备一定的教育能力、教学能力、反思能力以及教育科研能力。因此，作为教师的我们，必须树立终身学习的意识，不断完善自己的知识构造，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。
淄博中学：通过吕老师的报告，我对下一步的教学有了新的思考，借助学校的研究生教师团队力量，1.在高中知识与大学知识的衔接上寻找突破口，深入浅出地传授给孩子们。2.多阅读文献资料，尤其是新领域的一些研究成果，如何体现高中化学原理、如何培养学生化学学科素养。3.通过课题研究，促进教师专业发展，提升教授水平，对于教学中存在的一些难点、重点问题，可以通过课题研究，让老师们研有所获，教有所用。4.实验教学一定不能放松。
淄川中学：这次培训，为我们营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。
博山区实验中学：通过培训，我们对深化课程改革，转变教学方式，彰显育人价值等方面，学习到了很多新的研究成果，受益匪浅。本次培训给了我们一个向优秀教师学习的机会，从某一节优秀课堂入手学习先进理念，学习化学核心素养的深入贯通，学习大单元教学在实际教学中的应用，感谢山东省教育厅提供这次学习的机会。
般阳中学：教学研究的目的究竟是什么呢？李宁老师用她的教学实践回答了这个问题。教学研究应该是基于学生的学情，本着解决教学实际问题的初心，通过分析、查阅文献、寻找方法、进行实践，改进，再实践的过程，实现学生的核心素养的全面发展，研究是为了学生，为了学生的成长和终身发展。
临淄中学：通过这次的培训，我深刻意识到一个人的知识、能力有限， 独行快，众行远，在今后的教学中，我们将继续通过互联网不断扩大学习资源和学习空间，不断将所学的理念应用到课堂教学实践中，转变教育教学观念，提升专业素养。
周村实验中学：每一节课，都是专家老师经过一次次的磨砺而来，都值的我们反复学习观摩。在今后的教学中，要借鉴学到的优秀教学方法，努力的探索更多的教学资源，在教中学，在教中研，在教和研促进学科教学质量发展。
淄博十七中：通过培训，扩大了学习资源和学习空间，以后逐步将所学的理念应用到课堂教学实践中，转变教育教学观念，提升专业素养，在深化课程改革，转变教学方式，彰显育人价值等方面，学习到了很多新的研究成果，受益匪浅。
淄博十八中：此类的培训要加多，最好是强制性的让教师可以抛下琐碎日常工作的全力培训。因为在教学工作中，大多数老师工作任务都很重，日常非常繁忙，以至于没有精力去学习提高，也不愿意参与这种研究型的工作中去。通过强制慢慢的产生兴趣，进而促进老师本身的思想和能力的提高，我认为这是促进教师专业发展的高效率途径。
淄博十一中：通过一系列讲座和课程的学习，我们觉得高中化学教学的大单元设计理念非常值得我们学习。在高中化学课程教学中，切实做到大单元教学与新教材融合是一项极为系统的工程。既要做到在大单元教学准备阶段保持高度的充分性，同时还要注意单元教学活动中的情境建构的真实性，以及单元教学评价工作的完善性，才能确保高中化学大单元教学与新教材融合更加系统，促进新课程教学质量不断提升。这次培训就像一场及时雨，给我们充满了电，让每位老师都满怀信心去面对新课改。
淄博五中：这是又一次的头脑风暴，在这两天的时间里，有专家讲座，有优秀教师的公开课或者评课报告，两天时间下来，自己不仅感叹：“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随”，我们不能只看到专家老师们展示给我们的成果，我们更应该想到这些成功背后付出的不懈努力和反复的锤炼与思考。
沂源一中：本次线上直播学习过程，会议水平高、层次高，促进了我校教师的专业水平提高。通过这次的培训，我们深刻意识到一个人的知识、能力有限， 独行快，众行远，在今后的教学中，我们将继续通过互联网不断扩大学习资源和学习空间，不断将所学的理念应用到课堂教学实践中，转变教育教学观念，提升专业素养。
沂源二中：专家报告、公开课和评课报告，都是专家老师经过一次次打磨而来，尽管设计各有千秋，风格各异，但都围绕一个主题“培养学生学生核心素养”，都围绕一个目标：“立德树人，以人为本”，都值得我们反复学习观摩。在今后的教学中，我们沂源二中化学组成员要借鉴学到的优秀教学方法，努力探索更多的教学资源，在教中学，在教中研，在教和研中促进学科教学质量发展。
渔洋中学：通过培训，对深化课程改革，转变教学方式，彰显育人价值等方面，学习到了很多新的研究成果，受益匪浅。在大概念引领下的大单元教学设计，是促使学生整体认识、迁移发展的有利支撑，这为高中化学培育素养型人才指明了方向。本次培训给我们提供了一个向优秀教师学习的机会，从根本上改变了原先的传统学习模式，带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。感谢山东省教育厅提供这次学习的机会。
桓台二中：在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
淄博十中：学习，永远是教师成长的催化剂；专业，永远是教师提升的助燃剂；反思，永远是教师提升的膨化剂。教无定法，但是教有常法，教有妙法。教学相长，相互促进，在成就学生的过程中成就自身，何乐而不为之！