停课不停学 快乐搭木桥
章丘区东山小学
六年级九班 李瑞昂
一次偶然的机会，我从电视上看到一个有趣的科学小节目，上面介绍了几个实险。其中,我对"搭木桥”这个实验十分感兴趣，于是我心血来潮,决定亲手搭一搭木桥。
实验材料：
说干就干，首先我准备好15根宽3毫米的桐木条和1根宽6毫米的桐木条，剪刀、胶水、双面胶，还准备了水果篮、食用盐等为称重做准备。
材料准备好了，我又仔细阅读了一下制作要求，得知6毫米的桐木条只能做桥墩时，我非常奥恼，心想：这么细的木条，能承受多少重量，我觉得两本课本的的重量都可以压断这座桥。
实验过程：
第一步：把15根宽度3毫米的桐木条用剪刀剪成大约40厘米的长度，因为制作要求上说明桥的跨度不小于30厘米，但是还得加上桥墩的宽度，所以桥面长度大约40厘米。
第二步：把剪好的桐木条有序地排列在一起，并用胶水和双面胶固定一下。
第三步：再把宽为6毫米的铜木条，裁成5厘米的长方体，共需要两组。
这样，桥大体的形状就成形了，最后一步再用双面胶跟胶水固定一下桥面就可以了。
接下来我满怀信心地要去测试一个桥的承重量。首先我把下面的桥墩固定在椅子上，接着我用绳子把水果盘的两端固定好，挂在桥面上，随后便开始往水果盘里放物品，刚刚放了两袋食用盐，桥有了轻微的颤动，接着我又放入第三袋盐时，木桥“啪啦”一下子断了。
这时我心里既难受又失望，细心的妈妈看出我的难过，给我支了一招："你可以用剩余的细桐条组成一个三角形桥墩，试试看。”我半信半疑，但还是按照妈妈的方法重新制作了起来。
过了大约40分钟，改良版木桥诞生啦！但此时我还是对木桥的承重能力有所怀疑。
我仍然按照之前的做法把水果盘固定好后挂在桥面上，先放上两袋食盐，这时桥很稳固，我继续放第三袋食盐，桥仍然稳稳当当的，我激动得不得了，又随手拿起一袋食盐放进去，桥完好无损，这时又是第五袋......此时水果盘里面已经盛不下了，小木桥依然稳稳地立在那里，这可把我乐坏了！
我激动得跳了起来，喊妈妈跟我分享这激动人心的时刻，妈妈抚摸着我的头，微笑着说：“傻孩子，你知道为什么这时候桥会稳稳的吗？”我激动地说：“这就是数学课上学习的三角形具有稳定性的缘故。”
这次的动手实验不仅让我深刻地体会到亲手制作的快乐，也让我明白科学实验里面藏着有趣的数学知识。