为进一步促进南昌市经开区中小学（幼儿园）心理健康教育工作经验广泛交流，营造全员、全方位、全过程参与的心理健康教育工作氛围，助力教师心理育人工作技能提升以及学生身心健康成长，2022 年 11 月 26日，由江西省教育厅、江西省青少年心理健康教育辅导中心主办的全省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训在南昌市经开区开展。
本次活动分两批进行，第一批主讲专家何静丽，第二批主讲专家汪芸，经开区各中小学和幼儿园的600多名教师参加此次研讨活动。
活动(上午场)第一项由英雄学校副校长陈芳就本次培训进行了开班讲话。陈校长希望参会教师能重视心理健康教育这项工作，真正将今日所学运用到平时的教育教学中，让每一位学生健康快乐成长。
活动（上午场）第二项由专家志愿者何静丽老师组织培训，何老师带来了精彩的专题讲座——用心聆听 温暖回应，她通过互动交流研讨、案例分析等形式帮助老师了解应该怎样与孩子沟通才能走进孩子内心？
何老师首先抛出三个问题（1.用三个词来形容你在儿童青少年时期的状况？2.如果你是青少年，遇到困难，希望得到怎样的帮助？3.你期待今天的课程学到一些什么？），与大家互动，趣味十足，吸引参会者对今天的课程充满期待。
紧接着何老师把一个个形象的事例案例贯穿在深奥的理论中，透过一个个鲜明的例子让大家明白：不同年龄段的孩子心理发展特点是不同的，我们要因材施教，帮助孩子走出“迷茫期”，找回自信。
然后通过马斯洛需求层次理论来分析学生，了解需求的满足源于良好的关系。（亲子关系、师生关系、同伴关系）
最后，何老师以“冰山理论”为基石，结合互动讨论——如何面对撒谎骗人的孩子，与参会者深入浅出地探讨，得出结论：有效平等的沟通，才能走进孩子内心。
培训以一段话《真爱的学生》和两三句“直达内心的对话”意犹未尽地收尾。
真爱的发生
当你只注意孩子的行为时，
你就没有看见孩子，
当你关注孩子行为背后的意图时，
你就开始看孩子了;
当你关心孩子意图背后的需要和情感时，
你就真的看见孩子了;
透过你的心看见孩子的心，
这是你的生命和孩子的生命相遇，
爱就发生就开始流动，
和谐而暖人，
这就是真爱孩子!
教师认真学习
教师学习笔记
教师积极互动
教师学习心得
这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。这次培训给予老师的不止是理论知识，它会是一种延续，影响我们的生活，影响我们的工作，相信老师会将所学所感用于今后的教育教学实践中。
专家志愿者介绍
专家志愿者：何静丽，南昌市教育评估监测和技术推广中心副主任兼学校卫生保健所所长(南昌市未成年人心理健康辅导中心主任)，中小学高级教师、江西师范大学教育类校外兼职教授、江西师范大学研究生院教育硕士校外导师、南昌市妇联执委、国家二级心理咨询师。中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统注册心理师X-21-493，江西省社会心理学会理事，江西省心理学会心理分析与沙盘游戏专业委员会副主任委员，江西省教育学会中小学心理健康教育专业委员会常务理事，南昌市家庭教育学会副会长，南昌开心妈妈读书沙龙主持人。
宣传志愿者介绍
宣传志愿者：裘梅芳，江西师范大学本科毕业，中小学二级教师，国家二级心理咨询师。积极帮助学生解决在学习与生活中遇到的困难和难题，在精神上给予乐观、开朗、积极进取、和谐交往、热爱生活的指引。