今天的云端相聚，是为了明日的线下相守，我们都珍惜这每一分每一秒。至10月24日以来，一场突如其来的疫情令我们美好的校园生活按下了暂停键，我们又一次和孩子们相约云端，在这五周的线上教学里，全体语文老师积极响应上级“停课不停学”的指导要求，齐心协力、扎扎实实地开展线上教学工作，确保线上教学的有效。
一、老师们积极参加线上教研
线上教学，集体教研才能得到共赢，教学相长。语文科组各位老师积极参加每一次的线上教研，汲取先进的知识，在专家2022版新课标培训的讲座、区、片学校线上教学经验分享的每一次活动中总结、反思，力求不断提高自身的教学水平。
二、扎扎实实地开展线上教学工作
我们依托共享课堂和班群这两个阵地开展线上教学，每天老师提前备好课，梳理好每节课的重难点，特别是同年级组的老师还团结协作、资源共享。在第一环节观看共享课堂学习后进行20分钟的“练习与思考”环节，在这节课里，老师尽力营造线上课堂的氛围，做到课前提醒、课中互动、质疑，以及课后作业的布置和批改。
每一次群里的沟通，都是老师们温柔的叮咛。
每天书声琅琅的早读声从云端输送到校园外的每个角落。
瞧，高年级哥哥姐姐认真上着课呢！
中年级的弟弟妹妹们自然不甘落后啦！
还有超可爱的低年级小朋友们，坐姿多端正啊！
在练习与思考环节，老师们有用Q群沟通，有直播交流互动，因人制宜。相同的是，传道受业解惑者也。
三、形式多样的课后作业
不动笔墨不读书。我们语文组强调学生“勤思考、专心听、做笔记”，每节课的书本笔记要提交给老师检查，除了基础的书写、提升练习等，还注重课外阅读、亲子共读。在形式多样的作业设计和实践中实时检测学生的学情，及时地给予帮助。
多么工整、好看的字啊！
我们努力地给每个认真学习的孩子展示自我的机会。
一年级小朋友走进秋天，捡树叶制作的树叶贴画，栩栩如生。
每天的半小时阅读，大家都沉浸在书的海洋里。
还有这些是一年级小朋友课外阅读后画的画，充满童趣。
语文重在积累，怎能少了背诵和口语交际呢？
通过手抄报的形式，紧扣“环保与自然”、“学习为国家富强而奋斗的杰出人物故事”的主题，大家齐创作。
四、一手教学，一手抗疫
我们每个语文老师基本都是班主任，在一手强抓教学的前提下，我们肩负着每天流调的工作，特别是勇于担当、亲赴一线抗疫的陈家承老师，无怨无悔地为我们区的抗疫工作付出自己的力量。
党员风骨，此处应给予掌声！
五、反思、总结
我们秉承教育初心，一路前行。道阻且长，行则将至。我们相信疫情很快就会过去，我们希望能早日回到美丽的校园，重拾美好的时光。
编辑：黄少珍
图片：全体语文老师
审稿：教务处
2022年11月26日