家园共育促成长，寓教于乐共进步-----中班12月29日小任务开始了

亲爱的大朋友，小朋友们：

大家好

停课不停学，停课不停爱。孩子们虽不能来幼儿园上课，但是依旧每天不停的成长，同时让父母有了更多地时间陪伴幼儿，让就让我们行动起来，与孩子一起互动吧！！！

 呵护身心，健康战“疫”--居家心理疏导

    严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪，一时，大地银装素裹，凛冽的寒风呼啸着，我们本该伴着飞舞的风雪和孩子一起发现冬日的多彩，体验冬日的魅力，但疫情反复无疑打乱了我们许多计划与期待。减少了出门、不能和小伙伴一起玩耍，宅家良久的孩子们内心也许会出现恐慌、焦虑、悲伤等不良情绪。

    面对孩子的这些情绪，做好心理健康指导至关重要。我们园特意为孩子们准备了一份幼儿居家心理健康指导，让我们做好“心理防疫”。

    一、孩子们受疫情影响，居家时间较长，可能出现以下情况：

    1.情绪焦虑由于长时间待在家里，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，父母对于疫情相关问题的担忧，大人的焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。

    2.活泼好动在家里捣乱，好动乱跑，爬上爬下，大声喊叫等。孩子的好动其实有利有弊，有利于缓解孩子因疫情原因引起 的负面情绪。

    3.不良人际关系与家庭成员相处可能比较任性霸道，比如和兄弟姐妹相处时抢玩具、打架，而且可能出现对长辈不够尊重的现象。

    二、 特别强调孩子们因年龄小，天性活泼，久居家中不能外出，难免会出现以上行为。家长朋友千万不要“对号入座”，更不能觉得自家的宝贝好像有类似的行为，“杯弓蛇影”只会引起不必要的紧张。如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长朋友也不必恐慌，我们是在有意识地提醒家长要多关注孩子的行为。而不是让家长直接就去介入或干预。只要我们及时给予幼儿心灵抚慰，家长要表现出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，共情孩子的心理，及时疏导。孩子们很快就能恢复到正常状态。

    三、疏导方式

    1.家长朋友要营造宽松、安全的环境，给幼儿一个有安全感、充满爱的家，让幼儿感受到关心与爱。

    2.家长朋友要保持平和的心态，不能着急，更不能动不动就指责、批评、打骂孩子，对孩子过于严格，只会让孩子更自卑、胆怯。

    3不能勉强孩子做自己不能胜任的事情，否则会打击孩子的自信心。多支持和肯定孩子，不要吝啬您的赞美，大声表扬孩子的进步。

4.不能欺骗孩子，要理解孩子的感受，更要接纳孩子的情绪。要让孩子相信家长、信任家长。

温馨提示:疫情虽然得到缓解，但大家不能放松警惕!尽量少出门，出门要戴口罩，不聚集，讲卫生，勤洗手，认真做好防护。用我们的实际行动为疫情防控贡献力量!

    让我们共同关注幼儿的身心健康，为幼儿成长助力！让我们牵着孩子的手，一起跨过前方的障碍，迎接胜利的曙光！

运动健康

少年强则国强。在当今形势下体育锻炼己经是我们生活中的重要组成部分，而当前疫情形势依然严峻，宅居隔离是阻断病毒传播的有效途径。为了让孩子们在家也能够开展积极有效的体育锻炼，促进孩子们的身心健康，增强学生体质，学校体育组制定了合理的体育锻炼计划。

为了鼓励同学们参加体育锻炼，养成运动习惯，促进身体健康，老师们根据锻炼身体需要和大家的兴趣爱好，制定了一份户外健康作业，有兴趣的家长可陪同孩子一起参加活动！

 1.慢跑：5分钟/次*1组

 2.原地开合跳：20次/组*3组

 3.亲子运动-体前屈拉伸：20秒/组*3组

古诗《咏柳》

目标：

1.流利的背诵古诗

2.理解古诗内容，用自己的话说出诗句的意思

3.体会诗人喜欢春天大自然的情感，感悟大自然的美妙

4.培养幼儿善于观察善于发现的习惯

小朋友，你们知道这是什么嘛？

家长让幼儿观察图片，自由想象图片是什么植物。

完整欣赏古诗《咏柳》