为深入贯彻落实2022版新课程标准，推进化学学科课程改革，在廊坊市教体局教研室的精心组织下，在固安县教体局教研室的细致安排下，固安四中化学教研组的所有老师有幸在云端倾听了四位优秀教师从新课标理念上、授课细节上、小技巧小方法上的耐心且毫无保留的讲座，让我们从思想上发生了改变，并立志从行动上同样作出改变，从而努力提高疫情下的网络授课效果。
本次培训活动首先为我们讲解的是来自安次教研发展中心的李红娟老师，李老师以《凝心聚智杯中考 不忘初心求突破》为主题，从团队合作 齐力攻坚——科学统筹 善学善思——夯实基础 勇往直前——不忘初心 反思成长四个方面，为我们深入阐述了疫情下中考备考的思路和方法。
当前疫情形式下，线上授课中出现了部分教师对网络教学和各种软件不熟悉、师生无法及时交流，教学互动真实感不强、不能及时把握学生学习情况反馈、学生分层不同授课效果难把握等问题。
针对这些问题李老师为我们介绍了一系列的解决方法：组织线上教研齐心备课共同攻坚、课间播放学生感兴趣的化学实验视频、发挥不同老师的优势，各显其能，制作微课、专题复习课等、用问卷星制作试卷及时把握学生学习情况等。还为我们推荐了《国家中小学智慧教育平台》、《河北基础教育在线教学资源平台》、《空中课堂网络云平台微信公众号》三大优质的教学资源平台，有效的帮助老师们科学备课、科学研讨，同时也给学生们提供了优秀的微课资源。李老师最后提出了线上教学目标的根本宗旨是为学生服务，要采用真实的问题情境、深入的教学问题、自然的教学过程、和谐的教学氛围、从而达成卓越的教学效果。这一点我们感同身受，也会作为我们网络授课的目标，我们会努力达成。
接着，为我们分享的是来自三河市第二实验中学的张苹老师，张老师的讲座细致入微，为我们介绍了许多的方式方法来提高学生的学习兴趣与复习效率。张老师首先通过分析中考各科分值让学生从思想上重视化学，鼓舞学生，然后提出在复习中要帮助学生构建知识网络，全面系统复习，复习中要重视回归课本，夯实基础，还要重视学科内教研，汇编本校题库及学习资料。除此之外，张老师还介绍了许多巧妙的小方法，比如：让学生做手抄报、录小视频、画思维导图、做物质名片等，来帮助学生系统的掌握知识。
随后，廊坊市第十六中学秦颖老师共享了核心素养与课程目标之间的关系，核心素养包括四个方面，科学思维，化学观念，科学探究与实践，科学态度与责任：发展科学思维，强化创新意识;形成化学观念，解决实际问题;经历科学探究，增强实践能力;养成科学态度具有责任担当。科学思维、科学探究与实践体现了作为科学课程重要组成部分的核心素养的领域特质，化学观念，反映了核心素养的学科特质，科学态度与责任是培养养成科学态度具有责任担当。秦老师还分析了今年的中考情况，疫情原因初三下学期我们必须线上课，但也是双减政策实施后的首次中考，化学试题“稳中求变、变中有新”，并以具体实例做了分析。除此之外，秦老师还为今后的教学工作给出了教学建议：要狠抓双基，把握标准，精准训练。
最后，廊坊市教体局教研员郭天娇老师结合全市中考的实际情况，最后给全体化学教师提出很多教学建议。
教师在教学中应该有意识的去联系化学，在生活生产实际方面的应用，创设生动的情境，引导学生通过调查讨论等多种方式获得化学知识，认识化学和处理生活中有关的化学问题，使学生能够将化学知识与日常生活生产中常见的有关现象联系在一起，让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性，领悟化学在身边的实用性。使学生逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。培养学生学习化学的兴趣，有利于学生形成技能发展能力。化学学科是以实验为基础的，对于刚接触化学的学生，一定要让学生多动手做实验，同时咱们有目的的进行引导，让学生体验化学学习的乐趣，那么在初中的教材中有很多探究实验和家庭小实验大家在平时教学中要利用好这些实验，这样不不仅能使学生学会基本实验操作技能和实验方法，还能让学生在实验中发现问题，思考问题和解决问题。有时候在黑板上讲实验，或者是播放实验视频，其实是把咱们头脑中固有的实验原理，熟悉的实验现象、解释与结论输入给学生，这就束缚住学生的思维了，这样学生只是获得了间接的实践经验，对于很多本源的知识并没有真正理解，所以在做题的时候做一些注重探究过程的实验题的时候，就会觉得无从下手得不到分。
通过这次培训，固安四中化学组的老师补足了元气，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。