11月20日，当大部分同学已经在返校的路上或者已经到了学校的时候，我还在家里享受着周末最后的一点休闲。不过突如其来的停课消息迅速从四面八方涌来，我立马赶到了学校，组织到校的孩子们拿好该拿的东西。孩子们把书搬回家去的同时，把学习的阵地也搬到了每一个家庭。
学部为了保证教学质量，当晚就组织全体教师开会。在会议上，大家群策群力，共同商讨线上教学提高教学质量的方法。
转变阵地 保障质量
老师们迅速改变自己的角色，主战场由教室，变成了网络；对象由热情洋溢的三十七个孩子，变成了冰冷无情的七十寸屏幕。但这丝毫不减老师们教育的初心和使命。
语文梁老师在激情地引导孩子感受文章的精彩。
英语刘老师带着大家探寻异国乡情。
班主任张老师和孩子们一起畅游数学王国。
转变阵地 不变初心
阵地变了，但该有的一个也不能少。不能在学校集中晨跑，那就在自主晨运。
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早读个个都非常认真。
体育课，虽然天气变凉了，同学们还是跳出一身汗。
音乐课，虽然隔着屏幕，仍然感受得到那动听的旋律。
老师用心地教，孩子用心地学，教学两相长。
对着电子产品久了，眼保健操做起来。
紧抓质量 不辍耕耘
不能直面学生，作业就是检查学生状态最好的镜子。
学生认真做，老师认真改。每一份付出都值得被珍视，每一份努力必定会有回报。
家校共育 静待花开
由于学习的阵地变了，孩子的学习监督最主要的负责人就变成了家长。家校之间的及时联系沟通对于孩子的成长必不可少。
网课是一个分水岭，不是你超越别人，就是你被别人超越。自律、自信、自强，我们一起努力，期待回来时，惊艳所有人。