是什么,感动了初冬的柔软,让暖阳把寒风驱散;
是什么,克服严峻的疫情防控形式,赶尽周五的疲惫,让老师们相聚云端?
那是老师们研讨语文学习任务群的热情!
2022年11月25日晚7点,“国培计划(2022)重庆市教师发展协同创新项目(黔江彭水武隆片区)”武隆片区栾远琴校长小组成员于云端相聚,共同研讨“整本书阅读”学习任务群,共同分享自己对于“微讲座”或“教学设计”的初设想。
研讨会前,栾远琴校长对本次线上研讨会进行了精心部署,从明确任务到议程安排,再到具体人员分工,都可以感受到栾校长是十分真切地在为学员们搭建的交流、分享、学习的平台。
线上研讨会第一阶段,在熊霜老师亲切的主持下,学员们的分享交流有条不紊地展开。每个小组的两位 分别从微讲和教学设计两个方面讲解所在小组的单元构想。
第二阶段,点评。先由邹亚男老师对今天的教学设计进行点评,再由候显晴对今天的微讲设计进行点评。两位老师充分肯定了各组成员在准备分享材料上的努力也联系自身教学经历肯定了不少教学设计的可行性。同时她们也谦虚地站在学员的角度,表达了自己今晚听完分享后收获满满的感受。
第三阶段,栾远琴校长从“微讲座讲什么”“如何合理地规划教学设计”两个方面对本次交流做总结。栾校长肯定了老师们分享内容的充分性、多样性、可行性,同时也指出了部分小组成员在设计“导读课”、“推进课”、“分享课”课型中的误区。栾校长结合自己丰富的教研经历,向我们介绍了很多可用的导读形式、推进形式、分享方式,这些宝贵经验让我们的分享会更加实在、有用。
第四阶段,小组成员全体打开摄像头、麦克风尽情交流,热情推荐,最终推荐出优秀的侯显晴老师和熊霜老师的方案为最优方案。
最终,此次研讨活动在老师们互道晚安中结束,相信老师们真心感受到这样的研讨活动能非常好地促人思考,促人成长。武隆区“整本书阅读”研讨小组的全体 语文教师已经拾好行囊,准备继续同研“任务群”,共话 “整本书”。
让我们”整本书”,再出发!