教师是学校的核心，课堂是教学的生命线。为进一步提升老师的教学水平和业务素质，全面提升课堂教学效率和育人质量，促进教师的专业发展，推动教研活动的有效开展。同胜小学开展了系列学科教研课研讨活动，为本校老师提供了良好的教研氛围和互相学习交流的机会。
李烨老师在五（1）班带来一节《平行四边形》的公开课，李老师以计算不规则图形为导入，通过学生将不规则图形转化为长方形引出转化法这一数学思想，接着通过创设有效的问题情景，判断停车场面积的大小，这一生活中的实际问题引出平行四边形面积的计算问题。让学生带着浓围的兴趣开展新知的探究。让学生感受数学与生活的密切联系，有助于学生学会用数学的眼光审视我们的生活，激发学生的情减体验，提高学生理解数学并运用数学解决问题的能力。同时在这节课中，李老师设计了剪一剪、拼一拼等学习活动，逐步引导学生将平行四边形转化成长方形，在学生体会转化这一数学思想方法的同时，引导学生进一步观察、思考:长方形的面积与原平行四边形的面积有什么关系?长方形的长和宽与平行四边形底和高有什么关系?充分利用多媒体课件演示，形象、直观，使学生易干得出结论。最后的练习环节，李老师注重学练结合，习题的设计既有梯度又注重变式，同时利用教具和多媒体课件进行直观演示，帮助学生理解和掌握。
11月25日，谢美云老师在四（3）班上了一节Unit 6 Meet my family Part A 的对话课。谢老师通过精心设计教学环节，通过歌曲、游戏、表演、小组交流等活动形式，充分调动学生的学习积极性，课堂气氛热烈。谢老师围绕family单元主题创设真实的教学情景，有层次地巩固深化主句型：How many people are there in you family? There are ...or My family has sixe people. 从句子到语篇，从简到难，层层递进，让学生拿着全家福照片，跟同学们分享家庭成员情况。最后，带领学生拼读绘本故事《My family book》,让绘本故事深度融入主教材，拓展了学生视野，渗透了热爱家庭的情感教育。谢老师这节课落实新课程标准教学目标，提高了学生的英语核心素养。
课后，英语科组的老师及时集中进行评课。老师们对谢老师的精彩课堂非常赞赏，进行了热烈的交流讨论，指出了本节课的优点和值得学习借鉴之处，同时教导处黄桦主任也提出了几点值得大家反思讨论的问题。本次研究活动，促进了教师之间互相学习进取的精神，同时也为今后科组更好开展教学活动奠定了基础。
本周教研活动立足于课堂，扎实、有效。上课的两位老师得到锻炼提升，听课老师也有收获感悟。学无止境，教无止境，言无止境，同胜小学将继续为每一位教师提供互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现教师的共同进步，共同成长！
撰稿：李烨 、谢美云
编辑：谢美云
一审：王文涛、陈春妹
二审：黄桦
三审：陈小丽