作者简介：谢一晨，娄底一中初一年级C2213班学生，性格文静。喜欢绘画、阅读、写作、竹笛。我的座右铭：一日之计在于晨。
小作者
思维导图
娄底一中是我的学校，是我所爱的学校，校园中处处都有美，跟上我的脚步，一起领略大一中的美吧！
站在校门口，映入眼帘的是一片高大的楼宇，校门上立着几个鲜红的大字“办有思想的学校，做有信仰的教育。”一排大字写得是那样苍劲有力，在蓝天白云之下显得格外大气。校园里的路比外边的马路还宽，而且很平坦，一排路灯立在路旁，像笔直站立的少年一样。教学楼则更让我感到惊奇——灰蓝色的大楼像四合院一样环绕着内坪。当我走到田径场，站在碧绿的草坪上时，我感到四周无比宽阔，似乎能包容蓝天。一中实在是大啊！
校园里的一切都富有文化，大到一个广场，小到一条标语。校园里的每一个建筑都有自己独特的名称，就比如我们的三栋教学楼，分别叫“立德楼”“立功楼”“立言楼”，这些名字可不是乱取的，而是从古文中提取出来的，具有深刻的含义。走到立人长廊外，能看到隐藏在绿荫之下的一幅对联：“雨打栏杆回故事，风掀角度看文章。”走进长廊，抬眼观看，长廊里写着一句句名人名言，让我们能在匆匆行走的路上静下心来。
正心楼前坪的广场名叫“孔子广场”，广场中央有一座孔子石像静静地伫立着，神情和蔼。每当我经过那儿，我总会想起孔子说过的“知之为知之，不知为不知，是知也”“敏而好学，不耻下问”“学而不思则罔，思而不学则殆”……孔子广场的作用就是让我们铭记孔子的教诲。
在校园的另一个角落，一座雕像记录着庄周梦蝶的故事，庄周卧在一只巨大的蝴蝶上，蝴蝶似乎下一秒就要扇动带着五彩花纹的翅膀飞向蓝天，庄周仰望着天空，似乎在思考：“是庄周梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见了庄周呢？”
在校园里的各个角落我们总能见到一些标语，比如在草地旁，你会看到一个牌子，道：“小草微微笑，请你旁边绕”，或在洗手池边，贴着一张纸，道：“水是生命之源”，这些标语看似小巧，却能让我们在生活中逐渐养成良好的习惯。
学校的绿化做得十分出色，这让我们能在校园里的每一个角落都呼吸到新鲜的空气。校园里的树木很多，这些树大多是老师、学生捐赠的，如果你留心观察就会发现，这些树上挂着一个金色的牌子，上面写了这棵树的名称及捐赠人，现在这些树都已经长得十分高大，树干粗壮，枝叶繁茂，有的还会开花，香气扑鼻。每当我从这些大树边走过，看到被岁月顶上枝头的牌子，我都会想到：它们以前也许只是一株小苗吧，或者是一棵年轻的小树，现在它们已经长上云霄了。
学校里的树多，自然就引来了鸟儿，鸟儿们总在清晨开“演唱会”，争先恐后地卖弄清脆的喉咙，合唱、独唱、对唱，鸟儿们动听的歌声真是令人陶醉啊，不过，这歌声只送给早起的人！
一中校园里最美丽的还是为这片土地注入灵魂的人们。校园里，学生们在路上跑着，跳着，闹着。课堂上，老师讲得生动有趣，粉笔在黑板上沙沙地写着，学生们则全神贯注地听讲。用餐时间，学生们大步走向食堂，手中紧紧握着饭卡，面上含笑，眼里充满了期待。最壮观的还是体育文化节啊！看，同学们排成方阵，队列整齐，跟着音乐旋律，表演一个个精彩的节目；看，运动员们在田径场上挥洒汗水，展示最好的自己；看，赛场边，一群群小志愿者在不住地呐喊着，激动地挥舞着手中的衣物。
我们每天在教室里学习，在知识的海洋中遨游；在操场上奔跑，感受汗珠划过脊背的畅快；我们每天听着鸟儿婉转的歌声，看着路旁一片流动的绿色；每天仰望空中繁星点点，看着明月圆了又缺，缺了又圆。我们在这里生活，在这里成长，在这里感受一中之美。
自我评价
彭爱蝶老师点评：感谢你三次修改之后，呈现给我的惊喜。我拜读了你的作品，大声地在办公室里朗读你的文章，悄悄地摘录了许多优美的词句。我对你的文章没有修改一个字，因为你的词句都是反复斟酌过的，希望若干年后，你再赏玩、改进。作为写景文章，按由景到文化及人的逻辑顺序展开。多处运用比喻、拟人、排比等修辞生动形象地描写了一中独有的特色。全文借景抒情、融情于景，表达了对校园生活的喜爱。
家长感言：通过孩子的笔触将我们也带入了一中，感受到了一中的美。字里行间，无处不透露着她对美好的向往，我们很欣慰她有一双发现美的眼睛。希望她以后一如既往地努力，跟着恩师多学点知识。也感谢彭老师的辛勤付出，作文辅导一次又一次，直到完美为止，您就是照亮孩子前进的那盏明灯啊！