“江南锦绣之邦，金陵风雅之薮”，南师附中秦淮科技高中承秦淮千年文脉，谨附中百年校训，助力师生同成长，面向未来而教。
一、师者，学识立教
科高的教师团队，是一支将学科融入血脉的教师团队，课堂上自然地流淌出学科的神韵。无论是理科的逻辑与理性，还是文科的多元与思辨，超越知识教学的思维教学就是我们课堂的共同特征。
“质文竞进，似秦淮江水交流，钟山秀耸。”以校歌命名的“竞进杯”暨秦淮好课堂校内优质课赛课活动，受校领导高度重视，九月动员，十月初评，全校教研组群策群力，帮助初选出线教师反复打磨。在11月15-16日校园决赛中，14位优秀教师呈现14节优质的精品课。
赛事安排：
全校各教研组花费2个多月时间全力打造的这14节精品课，让评委们都大呼精彩，让我们来一睹这十四位老师的风采吧！
语文组 钱添燕老师
语文组 王菁钰老师
数学组 孔德鹏老师
数学组 宋羚老师
英语组 李好老师
英语组 朱继平老师
物理组 陈代胜老师
化学组 洪永老师
生物组 张晗晴老师
政治组 王迪老师
历史组 叶长庚老师
地理组 彭金玲老师
体育组 凡杰老师
信息组 王璨老师
名师引领，共同生长。课堂上师生神采飞扬，徜徉在知识的海洋之中。课堂外，评委老师们认真记录着每一处精彩，分析着每一种优化的可能。写得满满当当的评价表便是科高名师们助力构建生长课堂，促进学生向阳生长，打造教育品牌的赤诚决心。
评委：
第一组：杨国钢、吴捷、孙云霄、龚遵群、余燕、史俊超
第二组：卓斌、龚亮亮、王丽、印安宏、高铭秀、杨小燕、江伟、姚燕
第三组：徐国民、刘少青、王涛、贾玮、范晓晖、王亚新、王德文、邹来慧
科高的每个老师都是学习者，努力在科学与人文的道路上修行，并通过课堂与教学行为，滋养润泽着学生们。
二、生者，为学卓越。
此次活动中，每一位老师的课堂都体现着科高“生长课堂”的理念，学生的每一次独立思考，每一次展现，都推动学生为学卓越，蓬勃生长。让科高的每个孩子各有兴趣，各有特长，各自尊重，成为各自选择方向路径上的未来领导者，这是科高人共同的教育理想。通过我们的努力实现高中教育为国育才、为党育人、以德树人的教育目标。
三、校者，和合生机：
台上一分钟，台下十年功。此次，“竞进杯”决赛的精彩离不开科高教研组日常扎实的磨课听课教研，在教学上不断追求卓越。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”秦淮科高，拥有生长的绿，灵动的水，思考的人，交相辉映，充满勃勃生机。
虽然课程结构、教学方式一直与时俱进，但是，对人主体性的尊重、对学生生长性的认可却始终不变。新时代，附中科高更深入思考如何挖掘不同学生各自不同的内在潜能，体现学校教育强烈的生命性。让生长课堂的教育理念真正转化到实践中去，助力学生生长，科高为未来而教，向阳而行。