走过金秋十月，载着满满的硕果迈进十一月，作为一线教师，我们牢固树立终身学习的理念，始终牢记践行“立德树人”的使命，教师强大了，学生素质自然提高，学校才会发展得更好，全心全意为党育人，为国育才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
一、知行合一促成长
为检测学生的学习成果，进一步落实教师对新课标的学习实践，十月末学校组织了阶段性测试，备课组长牵头组内教师群策群力，依据新课标及具体学情，综合各学校和各类权威参考资料的新题、好题，博观约取最终各科为学生量身定制了阶段性测试试题，旨在让学生更清楚地把握自身学习现状，让教师明确下一步教学方向，以考促学，以学促行，知行合一。
试卷双向细目表
明确学科题目核心素养
试后，任课教师带领学生做了深入的成绩分析，一生一案，因材施教，有教无类。每一次考试都是对自己最好的检测，学，然后知不足；总结，然后知方向。
学生试卷分析
二、有条不紊定方向
突如其来的网课并没有扰乱正常的教学进度，组内教师虽均为青年教师，但在教育战线上却已然“身经百战”，快速应对，精准谋划，周密部署，制定符合学情的网课教学策略，细化到每天的上课安排、作业布置及奖励机制，针对网课中可能出现的学生问题、设备问题等进行预案，兵马未动，“粮草先行”。
教研掠影
教案
学生们尚处于青春期，主观能动性还不是很强，网课不仅仅是对教师授课的一大挑战，更是对学生本身自制力和家长监督力的更大挑战，身为教师，不仅要精于专业，更要专注学生，想学生所想，解家长所急，家校共育，才会让网课畅通无阻。
三、守正创新网课路
新课标规范下的语文教学是对文学素养和知识积淀的全方位考验，以前我们经常说想要给学生一杯水，教师要有一桶水，当下看来，教师似乎要拥有一片海才能完成教学任务。相比于线下教学，网课教学中多媒体的运用更加方便，备课组灵活变化教学方式，利用网课优势拓宽学生视野，教学相长。
网课期间工作照
聆听高考评价体系下语文学科高考命题变革与备考应对研讨会
高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。组内教师积极参加各类学科内外权威论坛，并在会后进行教研研讨，方向比努力更重要，随着社会的发展，对教师的要求也更加高，终身学习试教师必备的素养观念，山再高，向上攀，定能登顶；路再远，走下去，定会到达。
一对一批改作业
纵然是网课，老师们也竭尽全力做到学生作业全批全改、面批面改，旨在增强学生的学习意识和引领培养学生的自主学习能力，一句鼓励的话语、一声温暖的问候就是孩子学习最大的动力。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
可爱瞬间
四、勤学苦练绽芬芳
经过一个月的网课，语文学习中学生开始渐入佳境，由最初的老师催作业、催上课，到现在的班干部自主管理，语文网课中，教师逐渐从教练员过渡到陪练员，网课中人人有事做、时时有互动，课堂投入度高了，作业质量也逐步提升了。
优秀作业及课后答疑
语文网课掠影
天下事有难易乎？做则难者亦易矣，不做则难者亦难矣。为了提升学生文学素养和加强阅读理解能力，语文组在网课期间策划组织了“诵读经典”和“一起悦读”打卡活动，翰墨书香，书海扬帆，在文字中彰显青春的活力！
学生活动集锦
靡不有初，鲜克有终。师长是孩子的榜样，为了进一步激发学生的学习热情，组内教师自发每天利用社交媒体录制微视频，传承中华传统文化，集腋成裘，聚沙成塔，引领学生好读书、多读书、读好书，腹有诗书气自华。
教师微课堂
病毒无情，人间有爱。疫情让我们所有人对爱有更深刻的体会和认识。现在我们教研组要做的就是凝心聚力齐抗疫，同心协力共成长，孩子们停课不停学，我们离校不离教，行动就是我们的铮铮誓言，拼搏就是我们的使命担当！愿同学们在网课结束后都能够脱胎换骨，破茧成蝶！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精地探讨，每次的教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展，我们的每一次进步与自我完善就是教研的意义。勤教善研一丝不苟，精心育人百折不挠！