为进一步提高教师教学能力，促进教师专业成长，发挥优质课竞赛在课堂教学改革中的示范引领作用，推动实现“双减”背景下课堂提质增效的目标，上栗镇中心小学迎来了2022年优质课评教评课活动。本次活动既是一次教师相互学习的过程，也是一次课程改革的交流盛宴。
数学篇
11月23日上午，来自不同学段的四位数学老师同台竞技。四个精彩案例、四节灵动课堂、四位教师在课程设计上的巧思，在内容处理上的妙笔，以及独具个人魅力的教学风采，使所有听课者真正感受到了数学教学的魅力。
上栗镇万石小学的谢娇老师的《烙饼问题》是四年级上册数学广角中“优化问题”，它是融入在数学的“四大领域”之中，通过日常生活中的烙饼的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，这部分知识对学生来说是比较抽象、不易理解的，数学思维含量很高，所以这节课非常具有挑战性。
上栗镇新建小学的吴宇老师的《数与形》这堂课上，吴老师以学生为中心，让学生经历观察、操作、归纳等活动，从三个方面帮助学生借助图形来直观感受“形”与“数”之间的关系，体会有时“形”与“数”能互相解释，能借助"形"解决一些与"数"有关的问题。
来自上栗镇上栗小学的周婷老师上课的内容为三年级上册的《分数的初步认识》。周老师创设有趣的问题情境，并以分披萨为主线，打破常规思维：让学生在一次次分披萨中扩充了数系，对比感知，引发学生的认知冲突；在丰富的操作活动中主动获取分数的相关知识；在认识分数和创造分数的过程中初步理解分数的意义。
上栗镇中心小学的李静老师执教四年级上册的《田忌赛马》，李老师先从学生们喜欢的游戏入手，让学生感受田忌赛马中的策略问题，由此引出本节课探究的内容，提高了学习兴趣。小学生正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，动手标画对阵图不仅符合儿童的年龄特点，而且符合学生的思维发展特点。课堂上让学生动手标画三次赛马的对阵图，充分调动了学生的学习积极性，让学生自主学习，乐于学习。
道德与法治篇
四位参赛老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动前，深入分析教材，认真准备教具；比赛中，紧扣道德与法治新教材的要求，践行新课程标准，注重课堂实效及学生核心素养的发展，积极探索“双减”背景下课堂教学的实施新途径，抓住教学重点，各显身手。
来自上栗镇上栗小学的王凤老师执教四年级上册第十二课《低碳生活每一天》。王老师课件精致，课程条理清晰流畅，处理课堂生成问题机智灵活，让学生明白了每个人都是拯救地球的超级英雄。
上栗镇中心小学的叶珊老师通过《健康看电视》一课，旨在培养学生健康积极的看电视习惯，增强学生对电视信息的辨别能力，同时呼吁学生要把握好“度”，注意保护视力。整节课内容丰富，形式新颖，教学中还巧妙地创设了问题情境，结合教材中的事例和学生的亲身体会，用生活中遇到的问题来引导、规范学生健康看电视，真正做到了寓教于乐。
第三节课是上栗镇四海小学的姚洁老师执教的《从“白色污染”说起》。姚老师以谈话导入，通过活动探究、小组讨论、视频拓展等丰富的形式开展教学，课堂氛围活跃，学生参与度高，在活动中了解白色污染，关注塑料垃圾的合理使用，提高学生的环保意识。
最后，来自上栗镇水源小学的吴婷老师现场展示了道德与法治三年级上册第三单元《生命最宝贵》一课，吴婷老师教学风格沉稳，课程设计严谨，能够深度考虑学情实际，注重情感教育，润物无声；能够充分运用先进的教学手段，落实核心素养，扎实有效；能够紧紧抓住生命教育的主旋律，彰显课程价值，发人深省。
此次优质课评教评课活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，碰撞出更多的思维火花。三尺讲台，见证了每位老师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了今天赛场上的精彩绽放，争芳斗艳。相信每位青年老师都会砥砺奋进，在无数次的比赛竞争中终将成长为教坛的一颗耀眼的新星。
文字：吴央
图片：综合
编辑：吴央
审核：刘山南