康有为纪念小学语文五年级组线上教学案例
作业承载着重要使命，它既是老师教学活动的一个关键环节，又是学生学习过程中一个重要组成部分。当“双减”遇到疫情下的“线上教学”，熟悉的黑板变成了眼前的方寸屏幕，老师们该如何为作业的创新注入源源活力？ 这是我们康小五年级组一直思考的问题。线上教学以来，我们努力求创新之解，以特色作业为杠杆，赋能学生学习成长。
本册第六单元以“舐犊情深”为主题，课文描写了无私的母爱和深沉的父爱，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感。孩子们在《慈母情深》中，认识了一位不辞辛劳挣钱养家，但又理解儿子，支持儿子买“闲书”的好母亲；在《父爱之舟》中，他们又认识了一位无微不至地体贴、照顾、关爱儿子的好父亲；在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文中，他们学会了如何去理解父母不同的爱的表达方式。为此，五年级语文备课组根据本单元的语文要素和单元主题编排设计，设计特色作业，完成单元任务。
诗词传深情 笔尖绘母恩
“谁言寸草心，报得三春晖”“灿灿萱草花，罗生北堂下”母爱自古以来就是诗人歌颂的主题。老师指引同学们搜集诗人们留下的一篇篇歌颂母爱的诗句，将对母爱之深绘于纸上。不仅如此，有的同学还跃跃欲试，创造诗歌表达对父母的感恩之心。
小小少年心，深情颂爱意
本单元口语交际是“父母之爱”，与本单元主题联系密切，意在让同学们对父母不同爱的方式发表意见，从而提高围绕观点选取材料的能力和讨论时的应对能力。我们设计的任务是分享自己父母和自己的沟通方式和发生的故事。同学们在小组群里，用真情的话语分享了生活中和父母发生的点点滴滴。课后，教师引导学生继续阅读“舐犊情深”主题文章、诗歌，并通过朗诵进行分享。
点击音频来听听孩子们爱的朗读吧
属你最棒，创新评价。为了激励同学们积极参与、敢于分享，我们运用电子版表扬信，给予孩子自信和更大的积极性，促进孩子进一步良性阅读。
千言万语，汇聚一封信
本单元的习作是“我想对您说”，和生活紧密相连，让同学们以写信的方式向父母、朋友或其他人倾诉内心的想法。我们则承接前两份作业，继续完成给父母的一封信，让同学们用手中的笔表达心中的爱。一行行字，一颗颗心。同学们在前面的学习中已经感受到父爱母爱的伟大，又口头回顾了和父母生活的细节，最终我们将习作任务落实到纸面上，完成本单元语文素养学习任务的闭环。
孩子们用笔尖表达真心话
爱的表达是相互的，我们还邀请家长主动向孩子表达自己的爱。大多数父母把爱埋在心里，但也不能忘记，孩子也需要父母最直观的、表达出来的爱。通过抓住这个契机，居家亲子关系也变得更亲密、和谐。
通过这一单元的学习与作业指引，懵懵懂懂的他们也开始试着去理解、体会自己父母的爱了。听，他们用真情正讲述着自己和家人之间的温情故事；看，他们壮着胆子向你说出了“真心话”；想，他们真的不再是以前那个被我们主宰一切的儿童了，他们的感受和想法值得我们去关注……
线上教学，设计更具创新与实践性，以帮助学生内化学习目标，提升学生的学习能力，从而促进拓展学生的学习视野，感受舐犊情深，将自己的感恩情深尽然表达，感受爱，表达爱。