居家战“疫”健康成长--居家战“疫”健康生活指南

碧海蓝天
创建于2022-11-24
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居家战“疫”的日子里

开启“线上教学模式”

调解自我美好心“情”

健康茁壮快乐成长



                                 正确用眼      保护视力

                         居家身心健康      从家长做起

      “看一眼上网课的娃,血压就飙升”,家长在家陪孩子上网课,气得崩溃大哭,“我实在受不了了”,。类似的家长抱怨在居家上网课期间屡见不鲜。部分家长可能会有这种心理:

        1.失落感。“人生才几年,疫情占三年”,学校时开时闭,感觉读了个不够完整的书。

        2.危机感。很多家长觉得孩子在家无法正常学习,可能被别人超越,还有家长希望孩子趁此机会弯道超车。

        3.无序感。家长们觉得自己最近不仅有一大堆要操心的事,还成了全天候的“老师”,整个生活乱成一锅粥。也担心自己做不好老师角色,怕孩子一旦养成耽误学习的不良习惯,今后就无法纠正。

        4.自责感。不少家长觉得如果没辅导好、管理好孩子,会愧对了孩子。

       孩子们受疫情影响,居家时间较长,可能出现以下情况:

      1.情绪焦虑由于长时间待在家里,不能外出玩耍,孩子可能会比较烦躁焦虑。另外,父母对于疫情相关问题的担忧,大人的焦虑也会传导给孩子,从而加重孩子的焦虑情绪。

      2.活泼好动在家里捣乱,好动乱跑,爬上爬下,大声喊叫等。孩子的好动其实有利有弊,有利于缓解孩子因疫情原因引起 的负面情绪。

      3.不良人际关系与家庭成员相处可能比较任性霸道,比如和兄弟姐妹相处时抢玩具、打架,而且可能出现对长辈不够尊重的现象。

        针对以上情况,家长朋友千万不要“对号入座”,更不能觉得自家的宝贝好像有类似的行为,“杯弓蛇影”只会引起不必要的紧张。如果,宝贝们有上述的某种不良行为,家长朋友也不必恐慌,我们是在有意识地提醒家长要多关注孩子的行为。而不是让家长直接就去介入或干预。只要我们及时给予幼儿心灵抚慰,家长要表现出比平常更多的耐心、包容,理解孩子的感受,共情孩子的心理,及时疏导。孩子们很快就能恢复到正常状态。

                                 健康身心     专家支招

                                       保持节奏做加法

        居家学习缺少了学校比较严格的时间管理和老师的监督,如果没有很好的自律性,学习节奏就容易乱。孩子们可以在家长协助下自行制定每天的学习计划,让自己跟上空中课堂和老师要求的节奏。同时可以在家中布置一些类似教室的学习环境,保持在校期间的一些仪式性活动。大多数孩子在学习方面很努力,但也要注意劳逸结合,休息时间家长可以和孩子互动游戏,有张有弛,才能够保持良好的居家学习状态。


                              顺应变化做减法

       人们在经历突发的变化和压力时,往往都需要经过一个适应期,才能和新环境磨合好,恢复常态。比如,孩子上网课注意力不集中、容易发脾气或者不容易接受管理等,这些都可能是孩子在调整自己去应对变化,是他的一种方式、一个过程。这时候家长要用包容和淡定的心态去面对,少一点急躁,少一点指责,冷静地帮助孩子调整适应。孩子适应变化、恢复生活和学习正常状态的能力其实比成年人强。


                                     亲子互动做乘法

        家长要给孩子做好引领和示范——在困境中不慌乱、在重复中不单调、在消遣中不沉迷,这样才能和孩子共同营造出乐观、积极、有腔调的生活和学习氛围。不能出门运动我们就在家PK平板支撑、PK俯卧撑、跳绳等来开展运动;不能出门聚餐,家长和孩子可以一道在厨房里为自己做一做健康的大餐。亲子之间良性互动起来,幸福感才能够加倍。



                                      提升效率做除法

         家庭环境和人际氛围越简单寻常、越少相互干涉,家长之间关系越和谐,家长本人越少焦虑烦躁等负面情绪,或者不在孩子面前过多暴露负面情绪,孩子的自觉性和专注力就越强,这样孩子的学习效率才会提升。


                          居家锻炼    强健体魄

                           灵敏协调、心肺耐力类练

 1.两点左右跑

 放两个矿泉水瓶,两水瓶之间的距离可根据情况自行掌握。让孩子使用侧滑步在两水瓶之间进行快速移动。进行10-20次。

2.原地蹬地跑

双手、双脚支撑于地面,双腿快速前后蹬地练习或动作频率根据自身情况,频率越快强度越大。持续进行30秒。

3.原地小步跑

原地快速小步跑,摆臂、脚步频率尽可能加快,持续进行30秒。

4.高抬腿转体

原地进行高抬腿,家长给与指令(拍手或者口令)。孩子听到口令后,转体90度。每个方向进行15秒,总计进行60秒。

                                     平衡性练习


1.单脚接球

单脚站立于地面,保持身体平衡的同时,用手接住家长抛出的球(网球等)。

2.跳跃单腿站

双腿起跳,单腿落地站稳。落地后,膝关节微曲。双侧交替进行,每侧腿进行5次。

3.单腿转身跳

单腿站立,起跳并在空中转体90度后,单腿落地站稳。双侧腿交替进行,每侧进行5次。

                                         力量性练习

1.马步前后走

屈髋屈膝,保持腰背部挺直,在保持髋关节、膝关节屈曲角度不变的情况下,前后行走。持续进行60秒。

2.双腿背桥

仰卧于地面,膝关节屈曲90度,下肢发力将下背部抬离地面,进行10-15次。

3.靠墙静蹲

后背靠在墙上,屈髋屈膝,膝关节保持90度,同时注意膝关节不能超过脚尖,根据自身情况可通过调节膝关节角度降低难度。持续30-60秒。

4.标准蹲起

双手分开与肩同宽,屈髋屈膝下蹲至膝关节成90度,注意重心放在两腿之间,膝关节不能超过脚尖,腰背部。进行10-15次。

5.弓步下蹲

双腿前后站立成弓步状态,前侧腿下蹲至90度,后侧腿顺势屈曲,但膝关节不要触碰地面。双侧交替进行,每侧进行5-10次。

                       疫情就是命令        防控就是责任 

                                 学生:五个做到

                               

   家长:八个必须

       疫情就是命令,防控就是责任,生命重于泰山。在严峻的疫情面前,居家抗“疫就是对战胜疫情做出的最大贡献!我们坚信也有理由相信:团结一心、共同抗疫,我们一定会取得疫情防控阻击战、攻坚战的全面胜利。






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文章由 美篇工作版 编辑制作
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