一个星期以来，我已经渐渐适应自己主播的新身份，也适应了线上学习的新节奏。“只闻其声，不见其人”，这对我和学生都是一个挑战。那怎样提高网课的学习效果，是迫在眉睫 的问题。
《读不完的大书》这篇课文以儿童的视角描写了野外与自家房前屋后的自然环境，并且融入丰富的想象，展现出一幅幅生动有趣的大自然画面。学习这篇课文，学生可以借助课文优美的句子走进大自然，体会作者对大自然的喜爱之情。
上课伊始，先检查学生的生字词预习情况，以及课文的朗诵情况，通过钉钉签到让学生有一点紧张感和对课堂的期待，为下面的学习奠定基础。
而在课堂上如何调动孩子的积极性，吸引学生的注意力，是我最关注的，俗话说，最简单的就是最有效的，那就是让孩子写，不停的写。于是，课堂笔记就成了网课下联络老师与同学的关键桥梁！所以，我的每一堂课，我都会让孩子把摄像头对准笔和本子，我自己也是用一个本子，我讲什么，就在本子上写什么，我写什么，学生就必须记什么，当然，中间一定少不了提问，因为提问我认为是上网课期间一个可以有效调动孩子学习积极行的有力武器。
还有就是上课之前，我们要布置好作业，就是上完课上传课堂笔记，并要求每一页都要签上自己的名字，作业上传期限限制在下完课五分钟以内，防止有的同学抄别人的补笔记！没准时上传的，一般就是没有认真听课的，那下次课要点名，并多提问这些同学。
网课对于我的另一个挑战就是讲课速度，和课容量的问题。我们这一堂课，又要提问，又要讲东西，其实是很费劲的，所以我上课时要捡重点的讲，课堂内容要少而精，零碎的知识点可以通过做题的方式呈现出来。而语文课动笔对学生来说非常重要，其实只要他们写起来啦，基本上就记起来！
当然，上网课，其实也是有优点的，比方说有些学困生，因为在家上网课，家长用心能全程陪伴的，反而学的比在学校还要好。
总之，只要我们多用心，大胆突破，追求效率，敢于去形式化，从内心深处做出改变，网课也没有我们想象的那么差！
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