劳动勤于手，美德践于行。近期，武汉市育才第二小学解放分校依据不同年级学生的年龄特点，围绕日常居家生活设立不同的劳动清单，组织全体学生开展“实践励成长，美好遇见蒜”暨线上教学居家劳动种植践活动。引导孩子们树立正确的劳动价值观，积极投身劳动实践，在“做中学”“学中做”，养成良好的劳动习惯，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。
根据疫情防控的要求，我们又开启了线上学习模式。育二解放分校的孩子们充分利用线上教学时间开展了种植大蒜的体验活动。剥蒜、选种、水培、土培，孩子们兴致勃勃，迫不及待开启了种大蒜之旅。
雨滴草芽出，一日长一日。将大蒜放在一个简陋的装了一点水的塑料盒里，第二天那些干枯的芽就变得水润起来。采用土培的大蒜在水和阳光的滋润下也冒出了新芽。
一天、两天、三天……大蒜宝宝的生长速度实在是太快啦！
给大蒜浇水、观察、测量大蒜生长的高度，成了孩子们每天最开心的事情。
通过一周的悉心照料，大蒜已经长得很高啦！
已历时三周的美好遇“蒜”还在继续，孩子们依旧坚持每天照料着大蒜，他们的期待和希望也在延展中……
五年级的孩子们还制作了精美的大蒜生长日记，记录了大蒜生长过程中的点点滴滴，也见证了自己成长的过程。
这次种植大蒜的活动，不仅激发了孩子们对植物的兴趣，提高了动手操作能力，更重要的是培养了孩子们的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力，也让孩子们在种植、管理中体验到了劳动和收获的乐趣。小小的花盆中种下了孩子们尝试、探索的种子，期盼着将来能在这片沃土中结出更加灿烂的果实！
写在最后:大蒜的生命力很顽强，既可以土培也可以水培。当芽儿慢慢地抽出、长高，根逐渐变得曲折纠缠，作为“原材料”的大蒜则日益枯萎。这是因为它把自己的营养物质提供给了蓬勃生长的蒜苗。而父母与孩子又何尝不是如此呢？绝大多数父母都会为孩子提供他们能力范围之内最好的一切，健康、勇敢、乐观的孩子就像是蓬勃生长的蒜苗，日益老去的父母就是提供营养物质的大蒜。希望这次实践活动带给孩子们的不只是种植和收获的乐趣，更期待他们能够像自己亲手栽种的蒜苗一样，努力沐浴阳光、获取氧气、茁壮成长。