聚焦主题意义 构建素养课堂 —— 2022年永安市小学英语教师论坛暨洪小宝名师工作室交流研讨活动纪实

        冬雨初落，热情依旧。为促进广大教师深入研读《义务教育英语课程标准（2022年版）》，落实新课标理念，推进新型教研和教学改进，提升我市小学英语教育教学质量，11月23日，由永安市教师进修学校主办、洪小宝名师工作室协办的2022年永安市小学英语“教师论坛” 研训活动在巴溪湾小学分校学术报告厅如期举行。来自我市各个学校的一线教师近60余人共同参与了本次活动。

        本场活动由三节研讨课例展示和集中研讨组成，主题为“以主题为引领的单元整体教学”，旨在引导教师聚焦主题意义，关注英语学科育人导向，探寻单元整体教学，构建素养新课堂。

      首先，来自巴溪湾小学分校的严文老师执教了一节生动的研讨课，她执教的是四年级上册《Module8 Unit1 Better plan, better life.》。 严老师温婉大方，整堂课环节紧凑，娓娓道来。她以主题意义下的单元整体教学为引领，深入解读文本和插图，“补白”文本育人价值。她通过层层递进的任务和富含思维的提问，帮助学生提取和梳理文本脉络，输出核心用语，突破重难点。同时，她紧扣育人主题，以任务和问题为驱动，引导学生感悟计划的重要性，学会合理安排学习和生活，培养细心的好习惯。 

       第二节研讨课由南门小学的黄慧霞老师执教四年级上册《Module 9 Unit1 Training can help you win.》。黄老师沉稳淡定，课件精美，课堂干脆利落。她围绕主题意义“Training can help you win”，充分挖掘插图所蕴含的育人点，整合单元文本，设计了一系列丰富多样的活动，让学生在情境中充分理解、感受和运用目标用语，体会到坚持不懈和家人朋友的鼓励和肯定是获得成功的有利因素。整堂课活泼生动，趣味十足。

      第三节研讨课由来自小陶中心小学的李丽芳老师执教五年级上册《Module10 Unit1 He was in the kitchen.》。李老师清新淡雅，课堂脉络清晰明朗。她聚焦主题意义，以学生为主体，设计了多样高效的课堂任务，给予学生充足的时间和空间，让学生充分参与任务学习、合作交流和展示，目标语句和育人都落到了实处。通过本节课的活动参与，引导学生学会如何保持房间整洁，培养学生良好的行为习惯，    并意识到要多花时间陪伴家人和朋友。整堂课循序渐进，扎实有效。

      研讨课例结束后，执教的三位老师分别从教学设计思路、设计意图和教学效果等方面进行了介绍和反思。

      紧接着，名师工作室领衔人洪小宝老师就三节研讨课作观点分享。她建议老师们从语篇的内在逻辑点出发，准确把握语篇的主题意义，引领学生深入探索单元的主题意义，达到学科育人的目标。

    随后，与会教师围绕“以主题为引领的单元整体教学”这一主题展开了针对性的集中研讨活动，她们各抒己见，就三位执教教师的研讨课例交流和分享自己的感悟，并给出了中肯的评价和建议。

      活动尾声，教研员罗碧芳老师对本次研讨进行了点评总结。罗老师首先肯定了三节研讨课的精彩表现，并对老师们的评议观点做了进一步补充说明。她以核心素养、主题意义、单元整体教学和“教·学· 评”一体等关键词为例，建议教师通过主题引领，关联单元育人目标，整合单元教学设计，探究单元的主题意义，开展素养指向和“教·学·评”一体的课堂教学。最后，她对全体教师提出希望：要继续精读《义务教育英语课程标准（2022版）》，以主题意义为引领，从核心素养出发，助推新的“义教课标”落地，实现英语语言学习与课程育人的融合统一。

      通过本次活动，老师们对如何基于主题意义，优化教学有了深刻的认识，对单元整体教学有了新的思路，未来，我们将继续在英语教学探索的道路上学习、思考、实践。