为促进学生语言表达能力及问题解决能力的进一步发展，提升学生数学核心素养，提高学生数学思维水平和学生综合运用数学知识解决实际问题的能力，江城南排小学数学科组举行了二、四、六年级的“数学小讲师”比赛活动。
一、准备阶段
为了保证活动的顺利开展，数学科组的老师们在数学科组教研活动时，认真学习了江教研（2022）67号文件精神，并精心设计制定了比赛活动的方案。
二、开展初赛
初赛是以班为单位，开展“数学小讲师”比赛选拔活动。各班需在班级人人参与的基础上推荐优秀“数学小讲师”参加学校的复赛。
二年级的初赛活动
四年级的初赛活动
六年级的初赛活动
通过初赛，每班选出3名优秀“数学小讲师”参加校级复赛。复赛活动前，孩子们进行了精心构思讲解思路，反复模拟练习。
三、校内复赛
比赛那天，小选手自信的小脸绽放着光芒，那是对数学的热爱之光。
二年级选手
四年级选手
六年级选手
比赛过程中，“小讲师们”讲授的内容别出心裁，各不相同。有动手操作的讲解、有重点题型讲解、还有一题多解……他们思路清晰，教态大方得体，并且能够和台下的评委进行互动，给评委老师们带来了一次次惊奇，让评委老师们情不自禁地一次又一次竖起大拇指。
来！我们一起看看“小讲师们”自信、阳光的风采吧。
二年级小讲师比赛现场
二年级小讲师比赛视频
四年级小讲师比赛现场
四年级小讲师比赛视频
六年级小讲师比赛现场
六年级小讲师比赛视频
辅助教具为“小讲师们”的讲解增添了一份亮色。
1号小讲师吴曼菲用插图讲解了“比一个数多多少”的问题。
2号小讲师谢晓枫用三角尺讲解了角的计算方法。
8号小讲师梁靖琳带来三角尺讲解了如何画一个165度的角。
10号小讲师盘泓雯用插图讲解了组合图形的计算。
11号小讲师谢愽睿带来了白纸讲解了用一张纸折出角。
5号小讲师冯宝怡带来了三角尺用画线段图的方法解决问题。
小选手们亲身实践“学与讲”的实际应用，突破课堂的束缚，不仅展现了知识掌握程度，更将知识内化为能力，充分展示了他们的数学核心素养。
每场比赛，评委老师分别从语言表达、举止礼仪、辅助课件、课堂效果等方面进行综合考量，认真评分。经过评委老师们的研讨，认真商磋二、四、六级每级推荐6名优秀“数学小讲师”录制视频参加区级比赛。
四、颁奖仪式
激动的颁奖时刻到了。本次“数学小讲师”活动，共评出团体一等奖共3个班、团体二等奖共3个班。“金牌小讲师”6人，“ 银牌小讲师”12人，“铜牌小讲师”18人。
梁燕虹副校长在颁奖仪式上作总结发言
获奖选手合影
获得“金牌小讲师”的选手
获得“银牌小讲师”的选手
获得“铜牌小讲师”的选手
二（2）班、四（4）班、六（3）班荣获团体一等奖
二（1）班、四（2）班、六（2）班荣获团体二等奖
颁奖现场
《义务教育数学课程标准(2022年版)》,把"三会"作为培养学生数学核心素养的指导思想，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。通过此次“数学小讲师”比赛活动，孩子们不仅开讲数学之美，还锻炼了自己的数学思维，提升了自身的表达能力，展示了自我的风采。
编辑：姜小雯
图片：数学科组
审核：梁燕虹