随着教育课程改⾰⼯作的进⼀步深化，时代对教育⼯作者提出了越来越⾼的要求，教师们切实感受到了⾃⾝的压⼒，并有着强烈的危机意识。因此，本教研组⼗分重视教师基本素质和业务能⼒培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师⾃⾝知识结构、不断探索学习、实践新的教学模式、⽅法，从⽽提⾼教学质量作为教研组建设的⾸要⽬标。
我组坚持每周⼀次的集体备课制度，同年级组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校⽣源复杂的实际，研究切实可⾏的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提⾼课堂教学效果。
打造高效课堂，提高课堂效率，你我共行动，下面让我们一起来欣赏张丽娜老师的高效课堂吧！
听课的教师们一边聆听，一边专注地做着笔记，生怕遗漏了精彩的细节。
张老师借鉴精英中学高效课堂教学模式，创造性地设计了自己理解的政治课高效课堂教学：首先展示了本课的学习目标，课前印发导学案组织学生开展自主学习，接着以蓝天救援队的视频导入，从“我成长”“我践行”“我奉献”三个环节，通过设置小组讨论、合作探究、传递红丝带等教学形式，让学生明白了服务社会的意义以及青少年服务社会的具体要求等内容，循序渐进地突破了教学重难点，自然地达成了教学目标。张老师亲和力强，善于通过活动设计激发学生情感共鸣，培育情怀素养，整节课设计构思巧妙，教学语言流畅，环节过渡自然，给大家留下深刻的印象。
最后，教研室副主任刘西华对本次活动进行了总结发言。刘主任在评课中总结到，这是一节“道”与“术”兼备的示范课，问题设计好、结构设计好、板书设计好、变式训练好以及答题思路点拨好。同时，也对政治组全体教师在单元教学设计、单元作业设计、公开课展示和平时积累等方面提出了希望，明确了任务，对我组教师的教学教研带来了深度思考。
本次活动为我县初中道德与法治学科教师进一步学习高效课堂教学理论、加强高效课堂经验交流和提升教学能力搭建一个良好的平台。希望广大政治课教师进一步重视课堂、研究课堂、向课堂要质量，尽快提高自己的课堂教学水平和业务能力及专业素养，全力打造高效课堂，让课堂充满激情，让高效课堂成果落地有声。