幼小衔接，是童年生活的一种自然延伸和过渡，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。
孩子告别幼儿园进入小学的过程，是一个不断适应新的社会环境的过程。面对这么多的变化，孩子的身心都将经历一次重大挑战。家长和孩子应该如何准备和应对呢？
就这个问题，我校有幸邀请到了中心校耿在巨老师与全体教职工进行了研讨。
中心校耿在巨老师同赵奇小学校长梁同军共同主持关于幼小衔接的研讨会。
梁同军校长关于幼小衔接问题发表的讲话。
首先老师讲述了当前幼儿园幼小衔接的方法。
然后由谈幼儿园学生进入一年级之后存在的问题及困惑。
接着，根据所列出的方法及提出的问题和困惑，中心校耿在巨老师和赵奇小学梁同军校长分别给出了一些指导性意见。
与会教师们认真学习、热烈讨论，受益匪浅。
研讨会后，大家共同观摩了赵奇小学一年级教师路正丽的随堂课程。
这节课强调幼儿的教育要注重智力的开发、习惯的养成、能力的培养，让孩子们学会自理和倾听，遵循儿童身心发展规律，引导还在逐步养成良好的习惯。
此次交流研讨活动，为幼小衔接奠定了基础。希望在接下来的工作中，我校可以综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。