2022年烈士纪念日，兴化市第二实验小学组织少先队员到千秋广场缅怀先烈，队员们发现严昌荣烈士的雕塑，对老虎团长严昌荣这位烈士产生了兴趣，决定到昌荣镇一探究竟。
研学前
队员们开展了红色小镇研学讨论会，通过资料搜集，了解严昌荣的生平事迹。接着，队员们设计了研学单，分3组开展红领巾研学活动。
研学中
我们带领“红领巾学习小队”走进昌荣镇，探寻红色基地，溯源红色历史。
第一小队以“他是湖北人，为什么来到兴化？”这样的问题展开讨论。
队员们认真观看展厅的介绍：严昌荣1914年出生于湖北省松磁县一个贫苦农家。1930年参加红军，曾担任贺龙的警卫员，被称为贺老总身边的一只猛虎。长征到达陕北后，严昌荣进入抗日军政大学学习。1941年，他调入新四军一师三旅七团任团长，当时第一师师长是粟裕，七团是其主力团。首战泰州，就消灭伪军一个团。以后他转战南北，多次粉碎日伪军的“扫荡”，屡立战功，深受粟裕的褒奖和器重。
一次，七团的斜桥伏击战打得漂亮，七团被陈毅授予“老虎团”的光荣称号。 作曲家沈亚威创作了一首祝捷歌《打个胜仗哈哈哈》。队员们学唱歌曲，一起感受打胜仗后的喜悦心情。
通过以上研学，队员们找到了答案——“男儿立志出乡关，报答国家那肯还，埋骨岂须桑梓地，人生到处有青山。”
队员们一起来到纪念碑前敬献鲜花，表达对严昌荣的崇高敬意。
第二小队又以严昌荣部队为什么叫“老虎团”展开研究。
参观中，队员们发现了一封日军写给严昌荣的信，感到很奇怪。日军少将为什么写信给严昌荣？大家一起寻找答案。1942年，日军第12混成旅团长南浦写信给新四军团长严昌荣，看到大家疑惑的表情，讲解员说：根据日军条例规定，失去重武器的指挥官要受严惩。所以，堂堂日军驻苏中最高指挥官才会不顾颜面，写信乞求归还炮。
严昌荣利用日军要炮的心理，又打了个大胜仗，歼灭日军110余人，俘3人。如今，这门步兵炮，作为战利品陈列在军事博物馆里，向游人诉说着当年的抗战岁月。
“老虎”团长的故事，让队员们了解到严昌荣是荆楚大地走出来的坚定革命者、是贺龙身边培养出来的出色指挥员、是革命圣地延安调来的铁军团长、是粟裕麾下令敌人闻风丧胆的抗日骁将……
第三小队以唐子镇为什么改名为昌荣镇展开调查。
通过参观，队员们了解到1943年9月，严昌荣率部攻打日军兴化县唐子镇据点。为掩护部队进攻，他不幸牺牲，时年29岁。粟裕痛失爱将，挥泪写下的挽联“挥戈杀敌，迭奏膚公，苏皖健儿称翘楚；溅血成仁，无负我党，江淮勇士学楷模”。为缅怀严昌荣，唐子镇改名为昌荣镇。队员都说他是水乡人民心中永远的赤胆英雄。
昌荣精神就是建党精神。
二十大报告中指出，要坚持发扬斗争精神。祖国的和平与富饶，民族的独立与复兴，离不开英雄的奋斗与奉献，铭记英雄的英名、学习英雄的精神，就是在守护中华民族的根与魂。
红色“昌荣精神”深深触动队员们的心灵。一位队员还创作了一首小诗。
队员们纷纷要求成立“严昌荣中队”，以老虎团长为榜样，学习先锋事迹，致敬英雄人物，传承英雄精神。
研学后
红色“昌荣精神”深深触动队员们的心灵，一回到学校，队员们就积极行动起来，他们自发地通过讲、画、写、思等分享了研学收获：有勇当红领巾宣讲员，有自制电子小报和手抄报，有将感想写成作文，有阅读《大江南北》深入探究，还有云寻访严昌荣的家乡湖北松滋……
研学反思
1.善用家乡红色资源。指导队员丈量红色土地，追寻红色足迹。
2.巧妙设计研学问题。以问题为导向，激发队员的活动兴趣，引导他们多角度、多样式展示研学成果，教育引导少年立志成才。
3.引导队员自主探究。将传统的听安排、进场看的研学模式，转化为主动探究、合作学习的研学形式，让党史教育学习形式“活”起来，队员“动”起来。