入秋，携秋风，秋意浓浓。
相约，育桃李，精彩纷呈。
为了深入推进教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，提升青年教师的教学能力和业务水平，加快青年教师的成长，琼海市海桂中学于 2022 年11月举办了“第十五届青年教师课堂教学技能比赛”。
11月23日，林道坦和刘舒帆两位老师代表初中英语组参赛。为呈现高质量课堂，比赛前，两位老师潜心钻研教材及课标要求，并在组内集思广益，集体研讨，不断进行磨课与调整，充分展现了海桂中学初中英语组团结协作的团队精神。
为了进一步深入贯彻新课标理念，落实学科核心素养，打造高效课堂，为“双减”赋能；同时，围绕立德树人，加强教师队伍建设，为学校造就一批教坛新秀和学科骨干，
为提高课堂教学效率，促进教师课堂教学能力的不断提升，聚焦发展教师的核心能力，以赛促研，以研促教，
激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，学校组织举办了“第十五届青年教师课堂教学技能比赛”。
，从10月21日至11月15日，我校如火如荼的开展了青年教师赛课活动。青年教师们深钻教材，反复打磨，升级课堂，建立素养本位的课堂教学生态，呈现出百花齐放的新天地。可谓是：节节有亮点，课课显特色。
教研室主任周兵、教研室副主任覃绪林及初中英语组的全体教师观摩了此次比赛。
学生公寓管理中心主任庄开军、教研室副主任李淑英、校工会副主席卓小菊、饶建雄老师、吴夏虹老师担任本场比赛的评委。
缤纷课堂 精彩纷呈
两位赛课老师课前都做了充分的准备，结合学科特点，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入，目标设置，课堂组织、倾听、点拨各方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路。同时还挖掘教材中的精神品质，素养教育的因素，全面体现育人的教育理念。
林道坦老师执教 Module11 Unit2 Ways of life。林老师的教学基本功扎实，课堂设计独特新颖，从课前导入、目标设置、课堂组织、倾听、点拨各方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路。同时，林老师还挖掘教材中的精神品质，素养教育的因素，全面体现了育人的教育理念。教学目标明确，重点突出，学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过生动有趣的视频调动学生的学习兴趣，导入新课。
小组活动
刘舒帆老师执教的Module7 Computers Unit2 When do you use a computer? ，是一堂具有示范性的阅读课。首先通过学生日常生活中使用电脑的照片视频引入本课课题Computers，贴近学生的学习和生活，能够迅速激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。随后，刘老师通过精心设计的多层阅读训练模式，引导学生进一步深入理解课文。该教师基于校园生活，引导学生在课堂上发挥丰富的想象力，把课堂虚拟成生活，置身于英语情景学习中，提高语言交际能力。
课前导入
小组活动
两堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了我校青年教师的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态是每位教师坚持不懈，刻苦钻研的最好见证。
赛后研讨 总结提升
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。课堂反思是教师互相学习、自我提高最重要的一步。赛课结束后，在初二英语组备课组长傅媛老师的带领下，全体听课教师对两位参赛老师的课堂教学进行了点评和深入探讨。老师们各抒己见，从教学内容，教学方法，教学设计等方面，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，为打造高效课堂注入活力！
评课建议
本次赛课活动，既为青年教师提供了展示和学习的平台，又提高了教师的专业素养和课程实施能力。但赛课并不是最终的目的，以赛促研，以研促教，提高课堂教学水平，提高课堂生命力，提高教学质量，使学生终生受益，才是课堂教学的宗旨。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园！一个人可能会走的很快，一群人会走得更远。相信全体海桂英语人的共同努力下，我们定能在英语教研的道路上越走越精彩，为实现“立德树人”总目标和助力学校的快速发展贡献新的智慧和力量。