传统文化与教学之经典的文化阐释——第十期丰台区中华优秀传统文化习养教室种子教师研修班第六次学习

Lin
创建于2022-11-22
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       虽说初冬已至,但这个世界却没有太多寒意。红红黄黄的几片叶子依旧在枝头伫立,灯笼样的柿子懒散地晒着斜阳。2022年11月22日,在这美好的冬日里,我们迎来了丰台区中华优秀传统文化习养教室种子教师研修班的第六次学习,有幸聆听了首都师范大学教育学部徐勇教授的线上直播讲座《中国传统文化中的家训家风》。

       徐教授学识渊博、旁征博引。讲座中,先是带着老师们探究家训、家风的具体内涵,接着引导老师们进一步思考两者的关系,最后阐释了家训的发展及其阶段性特征。在讲解家训发展时,徐教授列举了周公训诫伯禽、楚子发母教子、孟子不敢去妇等例子,极大地调动了老师们的学习积极性。此外,徐教授还带我们细细研读了《戒子歆书》《颜氏家训》等家训名篇,使老师们深切地感受到了家训的力量。

       徐教授为期两个小时的讲座,内容详实、深入浅出,让每一位在线的老师都受益匪浅。

       家风、家训是家庭、家族共同的处事哲学,教养密码,是传统文化的重要组成部分。经典的家训能够流传千年,为我们所耳熟能详,是因为这些家训都传递着忠诚、善良、节俭、向上等优秀品质,是所有家庭、家族都可以共同分享的训言,形成了中华民族的文化基石。

——丰台二中附小付咏梅老师

       传统家风是中华优秀传统文化的精粹,是先人留给我们的智慧宝库,应当充分利用、传承发扬。中华优秀传统家风文化以儒家倡导的“修身、齐家、治国、平天下”为核心观念,以《颜氏家训》《朱子家训》等家教、家学为具体传承方式,表现为勉学、勤劳、孝顺、谦让、诚信、节俭等中华传统美德。新时代家风建设根植于中华优秀传统文化的丰厚土壤,充分吸收中华民族血液的思想道德养分,赓续传承、发扬光大。

——人大附中丰台学校宋梓萌老师

       感谢今天徐勇教授为我们带来的关于传承优秀的家风家训的讲座,让我感受到了优秀的传统文化的魅力,让我想起了曾经读过的有关于古人优秀的家风家训的著作,《颜氏家训》《曾国藩家书》,都记录了很多传承的优秀的家风家训。例如,在持家教子方面,曾国藩主张勤俭持家,努力治学,睦邻友好,读书明理。他在家书中写道:“余教儿女辈惟以勤俭谦三字为主。”

       中华民族历来注重家庭、家教、家风,古语有云“天下之本在家”。党的十八大以来,习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他指出,千家万户都好,国家才能好,民族才能好。他强调,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师;有什么样的家教,就有什么样的人;家风是社会风气的重要组成部分。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,什么样的家教,教育什么样的人。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子,教之以义方”“爱之不以道,适所以害之也”。

       做为一线教育工作者,更要注重学习并传承自家的正确的教导,为自己的孩子树立正确的人生观价值观。也要发挥教育者的职能,让更多的家长重视家庭教育,为家长们提供正确的家庭教育方法,共同为孩子系好人生的第一粒扣子。

——丰台区师范学校附属小学李称老师

       今天聆听了徐勇老师讲的中国传统家训与家风,让我对家训与家风有了更深的理解,感受到中国传统文化的源远流长,博大精深。诗书传家久,耕读继世长。中国文化之所以能够历代传承,长盛不衰,就是因为注重家教。颜氏家训、朱子家训、诫子书、庭训格言、曾国藩家书等等,构成了中国人特有的家教文化。家庭是社会的细胞,国是千万家。修身、齐家、治国、平天下。修身为本,父母是孩子第一任老师。所以,中国人重视家教,造就人才辈出。

——丰台区新北赋学校王明跃老师

       “一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,相信这句《朱子家训》中的话大家一定耳熟能详。家风、家训与中国传统文化息息相关。记得湖南台有过一个节目——《最美家风》,展示的是一个普通家庭的普通父母教育子女坐得住,全家一起比拼看书,比拼谁能“静下来”,在这样的家风中成长中的孩子必定不凡。

       今天,在习养课堂中聆听了徐教授的课,徐教授从家风、家训的定义讲起,由古代至近代,引经据典,让我更加明确了这两个词的内涵,同时对中国优秀传统文化中的优秀的家风、家训也有了更多、更全面的认识。从“不虚美,不隐恶”这句最早的家训到被称为完人的曾国藩——“无恒则一事无成”,字字珠玑,中国优秀传统文化传承让人折服,让人回味,更激人奋进。

       作为一名小学老师、班主任,在班中树立良好的班风,把自己学到的东西与家长们交流,激发孩子们的内驱力,同样是自己工作中的重要环节。传承经典,习养身心,在经典中浸润,在学习中不断努力前行……

——丰台区太平桥二小田琳老师

         从某种意义上说,家庭培养与孩子成长之间,何尝不是根与叶的关系。家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。习近平总书记强调:“广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子迈好人生的第一个台阶。”

——丰台二中附属实验小学宋金红老师

       正如徐教授所言,好家训形成好家风,好家风成就好家庭。良好的家教、家风使人向上向善,是家业兴旺的重要基石。

       “正家而天下定矣。”家庭文明是社会文明高塔的“累土”,千千万万个家庭的家风好,社会风气才有好的基础。事实上,家庭、家教、家风三者有机统一、紧密关联。家庭和睦,社会才能和谐;家教良好,未来才有希望;家风纯正,社风才会充满正能量。“将教天下,必定其家,必正其身。”奋进新征程,秉持家国情怀的赤子之心,踔厉奋发、笃行不怠,每个家庭前进的脚步,终将汇聚成国家的进步。

       始终重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子,就能更好助力祖国的花朵向阳生长、绚丽绽放。

——人大附中丰台学校徐林辉老师

       家风建设之“果”必然结于国家民族,服务于国家民族发展。一个人,一个家庭,若涓滴,若星辰,只有主动投入、主动拥抱国家民族发展的历史进程,并为之砥砺奋斗,方是涓滴入洪流、星辰入银河,才能在实现自我价值的同时,最终实现社会价值。

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