“小雪到，冬始俏。”在小雪这个节气中，为进一步提高科学教师的专业素养和教学能力，淄川区全体小学科学教师相约线上，共同参加学习了《齐鲁科学大讲堂第85期》。
今天活动分为三个部分。一是优秀课堂观摩：由三位优秀教师带来精彩的课堂实录及教学反思；二是课例点评：由朱玉春老师进行点评指导；三是专家总结：由山东省教科院卢巍主任总结。
前两节课例《真菌》和《病毒》承载了科学概念5“生命系统的构成层次”中5.2“地球上存在着动物、植物、微生物等不同类型的生物”的内容要求，第三节《植物的生长（一）》承载了科学概念6“生物体的稳态与调节”中6.1“植物能制造和获取养分来维持自生的生存”的内容要求。三节课精彩纷呈，为听课的各位科学老师提供了一次视觉盛宴。
林坤老师执教的《真菌》一课通过古诗引导学生总结蘑菇生长的环境，通过观察蘑菇并与植物对比，先认识生活中的大型真菌，然后认识生活中的其他真菌，全面的了解真菌的类群，以及真菌与人类的关系。引导学生沿着由外到内、由形态到功能的顺序进行探究，从而认识真菌。
赵珊珊老师执教的《病毒》一课，是一节开放型的课堂，探究环节分为四个环节，通过参观展览 初识病毒——归纳整理 细研病毒——畅所欲言 分享病毒——明确观点 双面病毒，培养了学生自己提出问题、发现问题，整理归纳出想探究的问题，体现了学生为主体、教师为主导，把课堂还给学生回归自主学习本质。
周祥老师执教的《植物的生长（一）》一课，通过情境聚焦——方案探究——交流评价——拓展应用等环节，深入浅出地引导学生了解植物的生长，在课堂中利用耳熟能详的的古诗、谚语、《齐民要术》等内容，学生发现了生活中的科学，并顺势进行了传统文化的教育，课堂内容丰富多彩。
潍坊市奎文区科学教研员朱玉春老师对三节课例进行了逐一点评，她从每一节课所对应的科学核心概念，以及是否立足于发展学生科学素养入手，对每一节课的亮点以及不足提出了建设性的意见。
最后由山东省教科院的卢巍主任进行总结，她对这次潍坊市的三节观摩课给予了很高的评价与认可，特别是三节课当中对实验器材的创新，对于时事信息的运用，站在学生视角设计活动的这些教学理念，非常值得我们一线教师学习与实践。卢主任最后说：诗和远方在等我们，我们一起努力！
学习掠影
我区教师非常珍惜每一次的学习机会，教以共进，研以致远！