学校发展离不开家长资源，家长信任学校、⽀持学校，学校才能更健康、更快速、更有质量的发展。今天是新教师培训的第四天，上午由吴世龙老师给我们带来《新教师如何进行有效的家校沟通》的专题讲座。
吴世龙老师现为南雄市百姓宣讲团成员。中学语文高级教师、广东省德育研究会理事、广东省教师继续教育学会常务理事、韶关市心理健康教育、家庭教育指导委员会成员，南雄市道德讲堂讲师团专家。
在讲座中，吴世龙老师重点强调道：教育与家庭教育是社会的两大教育系统，对人的一生的发展都起着相当重要的作用，家校合作的目的是为了更好的发挥学校和家庭各自的优势，用学校教育的优势来指导家庭教育，使家庭教育对学校教育形成强大的支持，从而使学校在推行素质教育中拥有了一支强大、默契的支持者，扩大了推进素质教育的教育资源。
作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地与家长携手合作呢?吴世龙老师通过家长会、家庭、学校进行阐述，为我们指明了方向道路
新教师们认真的听吴老师讲课，做笔记，有志成为一名有责任心，合格的班主任
下午的学习是由黄子文老师给我们带来的《一切都是成长资源——班级突发事件的预防与处置》，黄子文老师是中国教育学会会员,广东教育学会中小学阅读专委会理事,韶关市教育学会中学语文研究会副理事长。现为广东省仁化县第一中学党委委员、教研室主任。
在讲座中，黄老师为大家细致讲解了什么是班级突发事件，并从有效性、一致性、针对性、教育性、目的性和启发性六个方面阐述了教育教学突发事件的处理原则，为大家剖析了突发事件的类型和成因。
黄老师在理论的讲解中，穿插了自身多年以来作为班主任处理不同类型事件的经验和心得，使大家深受启发。黄老师的讲座生动有趣，课堂气氛热情而积极。
新教师分享突发事件—打架的处理办法，受到了黄子文老师的一致肯定！
通过今天的培训，身为一名新教师的我深深的感到反思，今后将结合班级实际情况和吴世龙、黄子文老师的建议，力争成为一名优秀的班主任，为教育事业添砖加瓦！
“广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训”之南雄市2019-2022年度新教师培训（第三批）第四组学员。