一学期来，我们二年级数学备课组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
双减篇
落实“双减”政策的主要阵地就是学生，而切实减轻学生负担的直接途径就是学生的作业。如何在最短的时间达到高效的学习效果是我们一直追求的目标。因此，我们将“提高作业设计质量”作为重点研究项目，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业。
作业设计篇
本学期，我们从学生的实际出发，在研讨中剖析问题，找寻方法，明确方向。经过研讨，我们决定将作业分层设计，分为基础性作业、拓展性作业和综合性作业，基础性作业为必做题，拓展性作业和综合性作业为提升题与课外拓展题。个别学困生在基础题的数量上可以适当减少。
集体备课篇
备课是上好一堂课的重中之重，集体备课是产生集体智慧的结晶，定时间、定内容、突出创新，因暑期对单元教材分析从教材内容分析、单元重难点分析、教学策略、课时安排已经做了规划。进一步对每一课时结合学生学情，从学生已有知识经验或数学思想，学生困惑点预估具体分析，采用了不同的教学策略。在此基础上通过细致、透彻分析，选用教法，实施教学，便于提高数学课堂教学质量，打造出集体精品课。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
撰稿：王彩红 成俊爱 张永林 韩彩云
摄影：张军军
编辑：张军军
审核：龚文冲 杨丽琴 张旭梅
来源：柳林县上海实验小学二年级数学备课组