2017年5月26日，江夏区特殊教育学校上了长江日报头版头条，题目为《普通孩子入读特教学校无一转学》，主要介绍新设的普通班情况。另外，长江日报第5版民生新闻《天使之间磕碰也能产生反应》《走得越近越忘了不一样》连续报道了三天。融合教育理念就在这样向全区传递，同时也发现存在许多问题需要我们加深了解融合到底如何运作、怎么管理、定位在哪等等。江夏区教育局重视特教事业，并大力支持我校组织全体教职工暑假培训，而且统一安排了区教育系统直属学校及各街道教育总支参加此次培训。
江夏区特殊教育学校骨干教师高级研修班一行48人于7月10日早上7点钟从丰台区出发。一个小时后到达第一站--北京市朝阳区酒仙桥中心小学。
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“和”---摘自本校的校训“日新于和 尽美于谐”第四字及“和而不同 行稳致远”第一字。
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走进校门时往右侧看，就可以看到整面荣誉墙。
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文化围墙
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校园的一角，都有棋盘。
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花儿在炎热的夏阳下盛放！
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长走廊
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和谐教育
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校训、校徽、校歌、校旗。
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连楼梯文化细节也做得真好！
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活泼又不失优雅的墙面设计吸引学员们驻足欣赏。
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多彩书吧。原来不用整个房间，可以利用大厅或走廊尽头做书吧。
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读好书，习美德，立良行。
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“构建教师乐教 学生乐学 家长乐育的和谐校园”--特色校园主题定位清楚!
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用树说明“和”的文化体系。
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画得真漂亮！学员正在研究是用什么材料制作的。
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资源中心也有小小的书吧。
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和悦堂。
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文化设计具有中国味！
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利用中国结造势介绍中国之最
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酒仙桥中心小学校长马跃阳以《以资源教室为抓手 促师生共同成长》为主题为我们做一次报告，分享相关资源教室的管理与运作的丰富经验。
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我校邓老师为三位听障同事做翻译。
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酒仙桥中心小学郑老师为我们介绍校史及办学理念。
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学员听得很认真，不时抓拍PPT的汇报内容。
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“融合”这个概念吸引许多学员的注意力。
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学员现场提出疑惑。
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专家及时解答。
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学员们集中注意力，聆听专家解答。
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赶紧做笔记，将宝贵的经验记下来。
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同组交流学习心得。
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专家热心地一个一个解答。
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江夏区教育局领导认真看贵校出版的一本书《和润师能香满园》小学教育教学经验论文集。
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专家做最后总结后，带学员们观看贵校的资源中心。
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学具摆放井井有条，连分区都清晰。
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刘老师看看到底有哪些玩具
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我们一起来体验一回“菩提树”情绪控制游戏。
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学员对资源教室的设备很感兴趣，纷纷体验！
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训练集中力游戏到底怎么玩？！大家纷纷上机尝试。
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有大触屏，可以设置米字格练写，也可以学习数字。
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手工制作的工具也丰富！
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贵校资源中心教师现场解答。
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专家和学员互动交流。
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最后，专家带学员们观看贵校6月2日文化节盛会的视频。
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午休后，我们顶着烈日下步行往第二站--北京市朝阳区教育研究中心附属学校。
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这就是我们的第二站！
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围墙外面文化也做得很好!让优异的风采向外展示。
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地面的水井盖也美化了。
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后来才知道这也是贵校有意训练美术社团成员做的作业。
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这位是贵校为我们做第一场报告的外籍教师纳迪亚，介绍她在美国是怎么开展融合教育工作及美国的教育理念。
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贵校校长里亚平现场翻译。
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其中一位学员（郑老师）也及时为听障同事手语翻译。
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江夏区特殊教育学校杨校长趁憩息看看贵校的画册。
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第二场报告由贵校资源教室主管刘伟琳老师以《阳光洒满校园 享受多彩生活》为主题做介绍。
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她主要介绍资源中心的运作及资源教室各部分功能。
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介绍开发特殊学生基本生活素养系列课程。
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学员边听边记。
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这是礼仪教室。教授学生最基本的生活礼仪，逐步提高社会适应力。
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生活教室。嗯，是厨房。
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看点心“订单”上写了什么。
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厨房用品齐全！
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双门冰箱！
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贵校也有书吧。
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留张合影纪念照。
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