十一月的风，夹带着忧愁；
十一月的雨，收获着感伤；
十一月的季节，飘洒着黄叶……
十一月中旬，突如其来的疫情打乱了我们正常的学习生活。巴南区鱼洞第四小学校教学中心迎“疫”而上，坚守育人初心，积极行动，制定了一系列的线上教育教学，从德智体美劳等多个维度设置丰富的教学内容，借助钉钉平台通过班级推送学习任务清单，如期开展线上教学，为学生的居家学习生活提供了强有力的保障。
在做好线上语数英学科教学的同时，也不忘让学生居家享受艺体教学的陪伴。
学校音体美及书法教研组的老师们各出奇招，制订明确的学习内容和学习方法，按照规定课程设置和科学的时间安排严格进行线上音体美书法课程。请跟随镜头一起走进艺体组，体验不一样的精彩吧！
镜头一：“云端”教研
音乐组
美术组
体育组
书法组
镜头二：“动感”音乐
嗨， 同学们，疫情在家，每天面对着手机、电脑、核酸、重复昨天的事情，我们的心情偶尔也会变得浮躁起来；此刻我们应该闭上疲惫的双眼，放松心情静静地聆听喜欢的音乐。今天老师推荐给大家一首歌曲《童心是小鸟》，希望我们每个人就像小鸟一样，自由、快乐，能够在美丽的天空中翱翔。下面我们一起来感受四三拍“蹦嚓嚓”的动感旋律吧。
节奏律动教学微课
节奏训练教学微课
学生练习（一）
学生练习（二）
学生练习（三）
学生练习（四）
镜头三：“花样”体育
为了丰富孩子们的体育活动，体育老师根据学生不同年龄段每天推出“花样”体育活动：慢跑、广播体操、一分钟跳短绳、《体艺手册》中的相关内容等，提前将任务清单发给班主任，班主任统一推送到钉钉群，老师根据学生家长反馈及学生锻炼坚持情况，对学生体育锻炼进行综合评价，并在银杏评价系统中对坚持锻炼的学生给予加分、奖励等。
星期一体育锻炼内容
镜头四：“创意”美术
美术组分年级确定有创意的主题：一年级《人类未来生活》、二年级《线描水果》、三年级《防疫那些事》、四年级《猜猜我是谁》、五年级《线描蔬果》、六年级《建筑物局部或者家里一角写生》。
镜头五：“魅力”书法
书法学习任务以推送选择性任务为主，学生结合实际情况选择性完成书法学习。
疫情终将过去，相信这样的艺体课程，能带给宅在家里的孩子们更多的快乐，帮助孩子们通过书画等方式，普及健康知识，普及中国传统文化，让美的旋律，美的色彩，美的形体在居家生活学习的特殊时期发挥重要的作用，浸润和满足着孩子们渴望外出活动的心田；调节着孩子们学习之余疲惫的身心，让他们得到了充分的释放和休息。在这场没有硝烟的战“疫”里，四小师生风雨同行，共战疫情！