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孩子们学了《搭船的鸟》，做课堂作业本第四题第4小题，孩子们觉得很难，尽管给孩子们辅导了一遍，也提供了图片素材，例文，以及全班讨论，但孩子们写起来还是比较困难。因此，找了这样的素材，孩子们再来写，明显感觉到孩子们轻松多了！
可见，孩子们的大脑是一台好摄影机，尽管明白能定格画面，分解动作，但在文字输出上仍是有困难的，因此还是需要实实在在的言语支架，扶着孩子们“学走路”！
