为做好学生的“四个”引路人。2022年11月21日上午，我荣幸参加了汇川区小学第31期教师跟岗活动。
在周镇江老师的主持下本次跟岗活动顺利召开。
首先由汇川区第二小学校长张秋萍致欢迎词，感谢主办方，介绍省级名校长工作室、名师工作室。学员代表发言，明确本次培训目标，并表态会把握机会，认真学习，不断学习和提高自身能力。
活动开始，教研室王天祥开展专题讲座《教研组长角色定位及职责》。要求我们不但要争做新时代四有好老师，还要做好四个“引路人”。在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要！在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要！在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要！从教研组长角色定位、教研组长职责、具体工作要求、教研组工作措施及策略四大方面做了细致的培训，对全体学员提出课堂教学五个总体要求：激发学生浓厚的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯、传授学生科学的学习方法、提升学生数学学习的能力、形成数学学科的核心素养，让我受益匪浅。
休息片刻后，王天祥老师对我们进行《教师专业发展与校本研修》专题培训。依次从教师专业成长四个阶段、敬业专业、终极目标：做心目中的好老师三大方面让我明白了只有通过学习——实践——反思——再实践，才能成为一名好教师。
下午，来自汇川区第一小学的陈天丽老师开展了《教研组长工作经验交流》专题培训。告诉我们要开展有“据”，以文件为指导，工作就会有标；开展有“实”要以学校实际情况为准；对学校初职教师、青年教师、骨干教师、高级教师分别提出了不同的要求；教研活动的开展和教学活动的落实要有计划、有内容、有形式、重落实、重检查；常规方面“备”是前提、“教”是关键、“批”是手段、“辅”是保障、“考”是诊断、“查”是引领，要找到依据抓实常规，找到方法抓出质量。
总之，通过第一天的培训让我明确了今后努力的方向，也让我感受到本次培训不虚此行，能真正学到东西，争做让学生、家长、学校满意的教师。